Resultados da Pesquisa de Satisfação do Ensino destacam desempenho do HDT na formação de profissionais da saúde

O Hospital de Doenças Tropicais da Universidade Federal do Norte do Tocantins (HDT-UFNT), integrante da Rede da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh), segue fortalecendo suas práticas de formação profissional a partir da escuta da comunidade acadêmica e assistencial. Dados da Pesquisa de Satisfação do Ensino (PSE) evidenciam uma avaliação positiva de estudantes e docentes em relação às atividades de ensino desenvolvidas na instituição. O levantamento foi realizado entre outubro e dezembro de 2025, com consolidação dos resultados em janeiro de 2026.

No HDT, 91,5% dos participantes indicaram o hospital como cenário de prática, com ou sem ressalvas. O índice geral de satisfação foi de 66%, refletindo a percepção dos diferentes públicos envolvidos no processo de ensino. A pesquisa também apontou avaliações relevantes nas dimensões analisadas, com nota média de 6,7 para infraestrutura, 7,0 para serviços e cenários de prática, 7,3 para preceptoria e 7,4 para formação profissional.

Entre os ciclos de 2023 e 2025, os resultados da Pesquisa de Satisfação do Ensino no HDT apresentaram crescimento contínuo na nota geral, passando de 6,71 em 2023 para 6,98 em 2024 e alcançando 7,26 em 2025, o que evidencia uma evolução consistente e positiva da percepção dos participantes sobre o hospital como cenário de prática e formação profissional.

Os dados por público reforçam esse desempenho. Entre residentes médicos, a indicação do hospital alcançou 100%, enquanto graduandos registraram 93,3%. A satisfação com a formação profissional apresentou notas médias superiores a 7 em todos os eixos, com destaque para a preceptoria e a formação profissional, que obtiveram as melhores avaliações gerais.

Para a diretora de Ensino, Pesquisa e Inovação, Cristiane Melo, a PSE é um instrumento estratégico para qualificar continuamente a formação profissional nos 45 hospitais da Rede Ebserh, fortalecendo a gestão participativa e o aprimoramento permanente do ensino. “Seus resultados evidenciam a excelência dos hospitais universitários como cenários de prática e orientam decisões baseadas em evidências. Trata-se de uma ferramenta essencial para integrar assistência, ensino, pesquisa e inovação com qualidade e compromisso público, além de ser a base para a construção do plano de melhoria para a área do ensino”, declarou. 

A gerente de Ensino e Pesquisa do HDT, Danielle Barros, destaca que os resultados refletem um processo contínuo de aprimoramento. “A pesquisa nos permite compreender, de forma objetiva, como estudantes, residentes, docentes e preceptores percebem o ensino no HDT. Esses dados orientam nossas decisões e reforçam o compromisso institucional com uma formação qualificada, integrada à assistência e alinhada às necessidades do SUS”, declarou.

A PSE aborda aspectos ligados a quatro eixos: infraestrutura hospitalar (espaços físicos, recursos, limpeza, tecnologia); aos serviços/cenários de prática (organização dos serviços assistenciais, acolhimento, organização de fluxos, quantitativo de casos clínicos); preceptoria (apoio, participação, orientação, disponibilidade); e formação profissional (estágios, conhecimento adquirido na assistência, oferta de projetos de pesquisa e extensão).

A análise dos quatro eixos avaliados na Pesquisa de Satisfação do Ensino evidencia resultados positivos para o HDT. Na dimensão infraestrutura, a média global foi de 6,7, com destaque para a limpeza e higiene dos espaços, que concentraram avaliações de satisfação e muita satisfação superiores a dois terços dos respondentes, além da disponibilidade de insumos assistenciais e administrativos, que também obtiveram maioria de avaliações positivas.

Em serviços e cenários de prática, a média alcançou 7,0, com ênfase no acolhimento e na supervisão das equipes assistenciais, na organização das rotinas de trabalho e no apoio da Gerência de Ensino e Pesquisa, itens que registraram elevados percentuais de satisfação e muita satisfação.

A dimensão preceptoria apresentou média de 7,3, refletindo a boa avaliação do preparo pedagógico e técnico dos preceptores, da orientação oferecida aos estudantes e residentes e do estímulo ao desenvolvimento da autonomia profissional. Já em formação profissional, que obteve a maior média entre os eixos, com 7,4, destacaram-se o conhecimento adquirido na prática assistencial, o apoio das comissões e coordenações dos programas e o cumprimento das atividades teóricas, com predominância de avaliações positivas. Conjuntamente, os resultados reforçam o HDT-UFT como um cenário de prática reconhecido pela qualidade do ensino integrado à assistência.

Resultados nacionais

A Pesquisa é conduzida pela Diretoria de Ensino, Pesquisa e Inovação (DEPI) em parceria com a Ouvidoria-Geral da Ebserh e teve a participação de 8.382 pessoas, entre alunos de graduação, do ensino técnico e residentes (5.216), além de professores e preceptores (3.166).

Entre os principais resultados obtidos nacionalmente, 93,9% indicaram os Hospitais da Rede e o nível de satisfação com relação às instituições como cenário de prática foi de 72,7%. Também foi possível verificar que 85% dos participantes afirmaram ter boa experiência de aprendizado junto à assistência prestada ao paciente, e que o índice de atribuição de notas entre 7 e 10 pelos estudantes aos hospitais foi de 79%.

O ouvidor-geral, Diego Henrique Rezende, defendeu que a Pesquisa representa um avanço importante para a concretização de uma gestão coletiva e preocupada com a democratização das relações nos hospitais universitários federais. “Esse conjunto de elementos favorece a adoção de decisões mais assertivas, contribuindo com o aprimoramento do ensino, pesquisa e inovação”, concluiu.

A pesquisa é feita anualmente desde 2019. Confira os resultados desta edição e das anteriores clicando aqui.

Sobre a Ebserh

O Hospital de Doenças Tropicais (HDT) faz parte da Rede Ebserh desde 2015. Vinculada ao Ministério da Educação (MEC), a Ebserh foi criada em 2011 e, atualmente, administra 45 hospitais universitários federais, apoiando e impulsionando suas atividades por meio de uma gestão de excelência. Como hospitais vinculados a universidades federais, essas unidades têm características específicas: atendem pacientes do Sistema Único de Saúde (SUS) ao mesmo tempo que apoiam a formação de profissionais de saúde e o desenvolvimento de pesquisas e inovação.

Por Marília Rêgo, adaptação de Rafael Chaves, com revisão de Danielle Campos e Alexsandra Jácome

Coordenadoria de Comunicação Social/Ebserh