Gestores do CH-UFC acompanharam apresentações de projetos de intervenção para a instituição propostos por alunos da Engenharia de Produção da UFC

Fortaleza (CE) – Em estímulo ao ensino e à pesquisa, gestores do Complexo Hospitalar da Universidade Federal do Ceará (CH-UFC), vinculado à Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh), acompanharam a exposição de projetos feitos por estudantes do oitavo período do curso de graduação em Engenharia de Produção da UFC na tarde desta terça-feira (25). Na sala de aula do Bloco Didático Ronaldo Ribeiro, seis grupos apresentaram suas proposições de avanços e melhorias em processos que fazem parte da rotina do Hospital Universitário Walter Cantídio (HUWC) e da Maternidade-Escola Assis Chateaubriand (Meac), instituições que formam o CH-UFC.

Os processos são uma sequência de ações e etapas para realizar determinada atividade. Neste caso, os gestores do CH-UFC identificaram previamente 11 processos que deveriam ser analisados por 36 estudantes, repassados em um primeiro encontro que aconteceu no dia 19 de novembro de 2024. São processos, por exemplo, envolvendo a publicação e atualização de documentos institucionais, a emissão de laudos, e o registro de frequência dos trabalhadores.

Este trabalho de intervenção ocorreu como estratégia da disciplina de ‘Métodos e Sistemas de Trabalho”, ministrada pelo Prof. Dr. Breno Barros. Segundo ressaltou o docente, essa é uma forma do ensino universitário prestar o seu serviço em uma instituição: “Tenho uma perspectiva alinhada às metodologias ativas do ensino. Essa foi uma oportunidade de atuação real, trazendo possibilidades de melhorias. O Complexo Hospitalar é um local muito interessante porque os alunos conseguem ver uma contribuição social, percebendo que a Engenharia de Produção consegue resolver problemas no campo da saúde, por exemplo, para além das indústrias”. 

Propostas inovadoras

A superintendente do CH-UFC, Josenília Gomes, destacou que acompanhar as apresentações foi uma experiência extremamente positiva, parabenizando-os pelos trabalhos desenvolvidos. “Eles se dedicaram bem à tarefa e efetivamente trouxeram propostas concretas de melhorias. Também é positiva essa integração, proporcionando esse espaço de prática e reforçando que o Complexo é da Universidade”.

Também a gerente Administrativa do CH-UFC, Rochelle Souza, evidenciou que esse movimento de aproximação entre as instituições foi relevante para que eles pudessem vivenciar a realidade hospitalar. “Aqui também seguimos uma linha de produção ao receber e tratar o paciente. Essa é a lógica com que eles se depararam, respeitando a complexidade de que estamos lidando diretamente com vidas”. A gestora disse, ainda, que as contribuições trazidas pelos discentes foram muito interessantes, trazendo resoluções que levam em conta questões como infraestrutura, tecnologias e recursos humanos.

O estudante Guilherme Mendes, de 22 anos, contou que foi um desafio enriquecedor para sua formação. “Foi uma experiência muito gratificante porque conseguimos entender tantas aplicações da nossa engenharia, que nasceu da indústria, em outros ambientes. Vimos que realmente agrega valor tanto para quem trabalha aqui quanto para o nosso conhecimento”. O trabalho feito pela equipe composta por ele, Sarah Ellen, de 23 anos; e Grasiele Alves, de 22, abordou sobre “Melhoria do processo de agendamento e laudagem do exame de Raio-X”.

Como parte da dinâmica de apresentações, os gestores do Complexo votaram para eleger o trabalho considerado como destaque deste projeto-piloto. O grupo vencedor, formado por Renan Santiago, Caio Ribeiro, e Kauan Castro, todos com 22 anos, propôs melhorias para o “Recebimento, editoração, publicação e atualização de documentos institucionais”.  Os relatos deles demonstraram que “Foi uma fonte de motivação maior conseguir contribuir com o Hospital”, contou Renan, que ainda complementou: “Eu acho que isso é algo que todo estudante deveria buscar na sua formação e eu espero muito que possamos aplicar nosso trabalho e efetivamente trazer benefícios e mudança real”. Caio também ressaltou a importância do ensino prático em “poder aplicar aquilo que aprendemos e agregar valor ao setor de serviços”, e Renan finalizou afirmando que essa integração entre o Complexo e a Universidade é relevante para a formação profissional dos discentes: “Acho muito importante essa interdisciplinaridade, a possibilidade de vivenciarmos outros setores. É um grande desafio, mas um grande aprendizado”, concluiu.

O projeto da disciplina ministrada pelo Prof. Dr. Breno Barros é uma ação integrada à iniciativa internacional “Icolearn”, que estimula a aplicação de novas metodologias ao ensino superior. A UFC e a Universidade Federal Fluminense (UFF) são as duas instituições representantes do Brasil, acompanhadas pela Universidade do Minho (Portugal), Politecnico Di Torino (Itália), Fidélitas Universidade (Costa Rica), Universidad de Costa Rica, Universidad Metropolitana de Honduras e Universidad Nacional Autónoma de Honduras.

Sobre a Ebserh

O CH-UFC faz parte da Rede Ebserh desde 2013. Vinculada ao Ministério da Educação (MEC), a Ebserh foi criada em 2011 e, atualmente, administra 45 hospitais universitários federais, apoiando e impulsionando suas atividades por meio de uma gestão de excelência. Como hospitais vinculados a universidades federais, essas unidades têm características específicas: atendem pacientes do Sistema Único de Saúde (SUS) ao mesmo tempo que apoiam a formação de profissionais de saúde e o desenvolvimento de pesquisas e inovação.

Por Marília Rêgo

Coordenadoria de Comunicação Social/Ebserh