Pronera inicia curso de Energias Renováveis em Esperança (PB)

No dia 16 de março (segunda-feira), foi realizada a aula inaugural do curso superior de Tecnologia em Energias Renováveis, desenvolvido por meio de convênio entre o Incra e o Instituto Federal da Paraíba (IFPB), no âmbito do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera). O encontro aconteceu no campus do IFPB do município de Esperança, na região do Agreste paraibano.

Ocorrido no Dia Nacional de Conscientização sobre as Mudanças Climáticas, o evento marcou o início das atividades da primeira turma do curso, composta por cerca de 50 educandos oriundos de assentamentos da reforma agrária de diversos estados do Nordeste, entre eles Paraíba, Pernambuco, Bahia, Rio Grande do Norte, Alagoas, Piauí e Ceará, bem como do Paraná, São Paulo e de Minas Gerais.

A aula reuniu estudantes, educadores, representantes institucionais e de organizações sociais. Com duração aproximada de três anos, a formação é voltada à produção de conhecimento comprometido com a realidade dos territórios da reforma agrária e com a construção de alternativas sustentáveis para o campo brasileiro.

A iniciativa é resultado de parceria entre o Incra, o IFPB e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), por meio do Pronera, política pública destinada à ampliação do acesso à educação para beneficiários da reforma agrária, promovendo formação técnica, científica e cidadã.

Para o superintendente regional do Incra na Paraíba, Antônio Barbosa Filho, o curso é uma conquista importante para as famílias da reforma agrária. “Ele oferece aos educandos uma formação técnica de alto nível em energias renováveis, permitindo que levem soluções sustentáveis e baratas para seus assentamentos, com autonomia energética e mais qualidade de vida. Para a reforma agrária, representa um passo decisivo no fortalecimento da permanência no campo, no desenvolvimento sustentável e na soberania energética das comunidades rurais”, considerou.

“Todos do nosso campus estão muito felizes com a chegada da turma de Tecnologia em Energias Renováveis. O Pronera é uma política pública que transforma vidas”, afirmou o pró-reitor de Ensino do IFPB, Neilor César dos Santos.

A integrante da coordenação estadual do MST, Dilei Aparecida Schiochet, destacou o fato de esse ser o único curso com a temática ofertado pelo Pronera em todo o Brasil: “Este é um momento histórico. Energia é soberania! Se a gente quiser salvar a Caatinga, precisamos investir na produção descentralizada de energia. Este curso vai formar quadros para produzir energia limpa e popular nos assentamentos, fortalecendo a autonomia das famílias e a soberania energética do campo brasileiro”, afirmou.

A coordenadora-geral de Educação, Arte e Cultura do Campo do Incra, Clarice Aparecida dos Santos, ressaltou a retomada do Pronera na Paraíba que, segundo ela, foi um dos estados do Nordeste onde essa política pública teve atuação mais forte no passado. “A Paraíba tem profundas contradições com relação à produção de energias renováveis, com grande interesse das multinacionais do setor. É muito desafiador. O estado inova ao oferecer esse curso ao público da reforma agrária”, disse.

Conforme a articuladora político-pedagógica do curso, Larissa Brito, a formação cumpre um objetivo da reforma agrária popular e da soberania nacional. “Trazer o conhecimento técnico em energias renováveis de volta aos territórios camponeses e quilombolas, para fortalecer nossa autonomia — e não para o mercado. A transição energética não pode virar transação”, explicou.

Pedagogia diferenciada
O curso será desenvolvido com base na Pedagogia da Alternância, metodologia utilizada na educação do campo que alterna períodos de formação no ambiente acadêmico com períodos de vivência e prática nas comunidades de origem dos estudantes, permitindo que o conhecimento adquirido seja aplicado diretamente nos territórios da reforma agrária e que o educando continue participando das atividades produtivas dos assentamentos.

A proposta pedagógica do curso foi construída em diálogo com organizações sociais do campo, entre elas o MST, que historicamente contribuem para o fortalecimento das políticas públicas de educação do campo no Brasil.

Curso estratégico
Os participantes do evento destacaram o caráter estratégico da formação em Energias Renováveis para o Semiárido e a importância de ampliar o acesso ao ensino superior para trabalhadores e trabalhadoras do campo, fortalecendo o desenvolvimento sustentável, a soberania energética e a permanência das famílias nos assentamentos.

A oferta do curso reafirma o compromisso do Incra com a democratização da educação, a valorização da agricultura familiar e o fortalecimento das políticas públicas voltadas às comunidades assentadas.

Um dos educandos do curso é José Fabilício de Sousa Filho, do assentamento Novo Brejo, no município de Santana do Cariri, no Ceará. Ele pretende aplicar os conhecimentos adquiridos para desenvolver projetos de produção de energia que promovam melhorias na produção agrícola da comunidade onde vive.

Joanalice Daniel da Silva e Iwanna Glória Aragão são companheiras e também educandas do curso. Elas vivem no assentamento Paulo Freire, em Algodão de Jandaíra, na região do Curimataú paraibano. Joanalice contou que sempre se interessou pela área de energias renováveis por entender ser um conhecimento essencial para o futuro das comunidades rurais.

Novos cursos
Durante a aula inaugural, Clarice dos Santos também anunciou que o Pronera deve ofertar, em breve, outros dois cursos superiores e dois cursos de Residência Agrária.

O curso de Zootecnia deve ser promovido em parceria com o campus do IFPB no município de Sousa, e o curso de Relações Internacionais em parceria com o campus da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) em João Pessoa. Uma parceria com o Instituto Nacional do Semiárido (Insa) vai permitir a oferta de dois cursos de Residência Agrária, sendo um na área de Energias e Questões Hídricas e outro na área de Agroecologia, Educação do Campo e Inovações Tecnológicas.

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Assessoria de Comunicação Social do Incra na Paraíba
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