HE-UFPel desenvolve projeto de letramento em saúde que prepara crianças para exames de imagem

Pelotas (RS) – Exames de imagem, como a tomografia computadorizada, possuem características que exigem paciência e colaboração do paciente, que precisa seguir à risca algumas orientações, como permanecer imóvel por alguns minutos, para que a imagem não saia borrada. Se para uma pessoa adulta esse procedimento pode ser um momento um pouco desconfortável, imagine para uma criança.

Pensando nisso, a Unidade da Criança e do Adolescente (UCA) do Hospital Escola da Universidade Federal de Pelotas (HE-UFPel/HU Brasil) criou um projeto pedagógico para ensinar a pacientes infantis como lidar com a realização de exames de imagem. O nome da iniciativa é "Letramento em Saúde no preparo de crianças para exames de imagem: Utilização de modelos tridimensionais de tomógrafo, aparelho de radiografia e ultrassom como recursos educativos e terapêuticos no espaço da Brinquedoteca".

A ideia surgiu a partir de uma visita que Adriana Coutinho, pedagoga da UCA, realizou à Brinquedoteca do Hospital Universitário Dr. Miguel Riet Corrêa Júnior, da Universidade Federal do Rio Grande (HU-FURG/HU Brasil). Chefe da UCA, Evelyn de Castro conta que o start se deu através do registro fotográfico de uma miniatura de aparelho de tomografia computadorizada no HU-FURG. “A partir dessa referência visual, surgiu a proposta de desenvolver, por meio de impressão 3D, modelos em miniatura de outros equipamentos utilizados nos exames de imagem, como aparelhos de radiografia e ultrassonografia”, explica.

Tomografia computadorizada, ultrassonografia e radiografia foram os exames escolhidos para fazer parte do projeto, que acontece na Brinquedoteca da UCA. “Durante os diálogos com os profissionais [da UCA, foi identificado] que esses são os exames de imagem mais frequentemente solicitados às crianças internadas no nosso contexto”, destaca Evelyn, que enfatiza que a interação com o público infantil deve levar em conta suas características cognitivas, emocionais e de linguagem.

Acolhimento que ensina

Uma das crianças beneficiadas com o projeto é o pequeno Joaquim Macedo, de 5 anos. Para realizar o tratamento de Coloboma Auris, malformação congênita caracterizada por um orifício à frente da orelha, Joaquim precisou realizar exames de ultrassonografia e tomografia. De acordo com a mãe da criança, Natália Macedo, de 38 anos, o projeto de letramento em saúde foi essencial para que seu filho pudesse realizar os exames com tranquilidade.

“Ele participou da ação educativa no dia 29 de outubro e lá ele aprendeu como os profissionais mexem nos equipamentos, para que eles servem. Joaquim tinha um pouco de medo, então essa oportunidade foi muito maravilhosa para ele conhecer bem de pertinho como iria ser os exames que ele teria que realizar. Ele adorou”, comenta Natália.

Nesse sentido, a Brinquedoteca se apresenta como um universo que vai além da recreação, como observa Evelyn de Castro. “[Esse] é um lugar de acolhimento, escuta, descobertas e construção de vínculos, onde a criança pode se sentir segura para conhecer e compreender aquilo que, muitas vezes, lhe causa medo e insegurança”. Ela também comenta como a o projeto dialoga com o fortalecimento das diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS).

“Dessa forma, ao desenvolver uma tecnologia educativa de baixo custo, aplicável à realidade do hospital público e integrada às necessidades identificadas pela equipe de enfermagem, o HE-UFPel reafirma seu papel como instituição de assistência, ensino e produção de conhecimento, comprometida com a inovação, a humanização e a qualificação do cuidado”, conclui.

Sobre a HU Brasil

O HE-UFPel integra a HU Brasil desde 2014. Criada por meio da Lei nº 12.550/2011 e vinculada ao Ministério da Educação (MEC), a estatal nasceu tendo como nome oficial Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh). É responsável pela administração de 47 hospitais universitários federais em 25 unidades da federação.

Redação e revisão: Elizabeth Souza

Gerência Executiva de Comunicação Social/HU Brasil