Projeto estratégico vai propor metas para atividades de ensino a unidades assistenciais do HC-UFTM

O projeto estratégico “Fortalecimento das atividades de ensino no Hospital de Clínicas da UFTM”, desenvolvido no âmbito do Plano Diretor 2021-2023 da instituição, tem como objetivo implementar um modelo de gestão focado na corresponsabilização pelas atividades de ensino na unidade hospitalar. A causa raiz sobre a qual atua o projeto é a falta de mecanismos que estimulem e valorizem essa responsabilidade compartilhada.

Ao final de 2021, o cronograma original do projeto já apresentava 95% de cumprimento das atividades previstas para o triênio. Dentre as principais entregas até então, destacam-se um curso de capacitação em preceptoria, voltado para colaboradores das áreas assistencial e administrativa, e um software criado para extrair indicadores sobre as atividades de ensino inseridas na assistência em saúde prestada pelo HC.

Sobre a capacitação (oferecida em plataforma online e ainda aberta a interessados), a enfermeira e gerente do projeto estratégico Aldenora Laisa Paiva de Carvalho Cordeiro explica se tratar de uma oportunidade para que todo profissional de áreas do complexo hospitalar que recebem alunos possa conhecer um pouco mais sobre o projeto pedagógico dos cursos e as competências esperadas na formação dos estudantes.

Ainda segundo a gerente, objetiva-se, com base no conteúdo do curso, estimular uma maior interação entre os profissionais técnicos e os docentes responsáveis pelas disciplinas, gerando melhores condições para recepção do aluno e uma compreensão mais ampla do profissional técnico a respeito de sua importância no processo de ensino-aprendizagem.

“Pode ser preceptor todo colaborador do hospital inserido na prática das unidades nas quais passam os alunos. É preciso integrar e tornar mais fluidos os processos envolvendo alunos, professores e preceptores. Quando o docente conhece o preceptor e o gestor da unidade na qual acontecem as práticas, isso se reflete numa melhor qualidade da formação”, avalia Cordeiro, complementando que um maior conhecimento do aluno a respeito do papel do preceptor se reflete, inclusive, num atendimento mais qualificado à população.

Quanto ao software de sumarização de indicadores, Cordeiro contextualiza que se trata de um produto gerado em parceria com o setor de Tecnologia da Informação do hospital, e que extrai dados do Aplicativo de Gestão para Hospitais Universitários (AGHU), de modo a verificar o percentual de atendimentos, procedimentos e exames realizados na instituição com participação de alunos (os profissionais devem inserir no sistema um caractere que identifique o envolvimento de preceptoria, em cada registro).

“Esses dados podem se tornar indicadores, a partir da definição de metas de ensino. Essa é a etapa restante do projeto, a sugestão de metas de exames, consultas, internações e cirurgias realizadas sob preceptoria, a serem adotadas pelas unidades assistenciais e incorporadas aos planos de trabalho das equipes, por meio do programa de Gestão por Desenvolvimento de Competências”, a gerente adianta.

O projeto estratégico sobre o tema Ensino ainda estará em interface com o projeto do tema Assistência, que trabalha a criação de contratos de pactuação interna em unidades assistenciais do Hospital de Clínicas. Isso porque se pretende que sejam considerados, nos contratos internos firmados pelas unidades com a gestão do hospital, também as metas para o ensino.

Sobre o Plano Diretor

Os sete projetos estratégicos do Plano Diretor 2021-2023 do Hospital de Clínicas da UFTM convergem num mesmo sentido: auxiliar, em diferentes vertentes, a concretização da visão institucional para o triênio: “Ser reconhecido na comunidade a que servimos, pela integração corresponsável do ensino, pesquisa, assistência humanizada e gestão, buscando a excelência, a otimização no uso de recursos e a sustentabilidade por meio de práticas inovadoras e resolutivas”. Ao longo de 2021, os gerentes de projetos foram capacitados pelo Escritório das Nações Unidas de Serviços para Projetos (Unops), e em 2022 seguem acompanhados pelos consultores do Unops em mentorias individuais periódicas.

O símbolo do Plano Diretor é um cata-vento com cinco hélices, representando dinamismo, transformação e sinergia. Cada hélice faz alusão a um dos pilares do Mapa Estratégico do HC e da Ebserh: sociedade, sustentabilidade, governança, processos/tecnologia e pessoas. Por sua vez, cada pilar corresponde a pelo menos um projeto estratégico, voltado para a solução de um macroproblema. O tema ensino, assim como pesquisa e assistência, está inserido no pilar sociedade.

Unidade de Comunicação Social HC-UFTM