Legislação anterior
Calendário das atividades | |
|---|---|
Dispõe sobre a avaliação de entrada de curso novo dos programas de pós-graduação stricto sensu. | |
Altera a Portaria nº 379, de 17 de dezembro de 2024, que estabelece o calendário do processo de Avaliação de Permanência 2021-2024 e das atividades da avaliação da pós-graduação stricto sensu para o ano de 2025. | |
Altera a Portaria nº 3, de 2 de janeiro de 2024, que estabeleceu o calendário de atividades da avaliação da pós-graduação stricto sensu para o ano de 2024. | |
Estabelece o calendário do processo de Avaliação de Permanência 2021-2024 e das atividades da avaliação da pós-graduação stricto sensu para o ano de 2025. | |
Altera o artigo 3º da Portaria Capes nº 196, de 26 de junho de 2024, que estabelece o calendário de inclusão e exclusão de IES em programa de pós-graduação stricto sensu em forma associativa e de solicitação de mudança de forma de atuação de singular para em forma associativa para o ano de 2024. | |
Estabelece o calendário de inclusão e exclusão de IES em programa de pós-graduação stricto sensu em forma associativa e de solicitação de mudança de forma de atuação de singular para em forma associativa para o ano de 2024. | |
Altera a Portaria nº 57, de 20 de fevereiro de 2024, que modificou o calendário de atividades da avaliação da pós-graduação stricto sensu para o ano de 2024. | |
Alterar a Portaria nº 3, de 2 de Janeiro de 2024, que estabeleceu o calendário de atividades da avaliação da pós-graduação stricto sensu para o ano de 2024. | |
Estabelece o Calendário de atividades da avaliação da pós-graduação stricto sensu para o ano de 2024. | |
Altera a Portaria nº 57, de 20 de fevereiro de 2024, que modificou o calendário de atividades da avaliação da pós-graduação stricto sensu para o ano de 2024. | |
Alterar a Portaria nº 3, de 2 de janeiro de 2024, que estabeleceu o calendário de atividades da avaliação da pós-graduação stricto sensu para o ano de 2024. | |
Alterar a Portaria nº 3, de 2 de Janeiro de 2024, que estabeleceu o calendário de atividades da avaliação da pós-graduação stricto sensu para o ano de 2024. | |
Estabelece o Calendário de atividades da avaliação da pós-graduação stricto sensu para o ano de 2024. | |
Altera o artigo 3º da Portaria Capes nº 196, de 26 de junho de 2024. | |
Altera a Portaria CAPES nº 312, de 28 de dezembro de 2022. | |
Estabelece o Calendário de atividades da avaliação da pós-graduação stricto sensu para o ano de 2023. | |
Estabelece o calendário da CAPES para as atividades de mudança aplicáveis aos programas de pós-graduação stricto sensu regulares e em funcionamento. | |
Altera a Portaria CAPES nº 61, de 17 de março de 2022. | |
Altera o calendário da CAPES para submissão e análise de propostas de cursos novos - APCN/2022. | |
Estabelece o calendário da CAPES para o Coleta ano base 2021. | |
Altera o calendário da CAPES para as atividades do Processo de Avaliação para os anos de 2021 e 2022 | |
Institui o calendário da CAPES para submissão e análise de propostas de cursos novos - APCN/2022. | |
Estabelece o calendário da CAPES para o Coleta ano base 2021 | |
Altera o calendário da CAPES para as atividades do Processo de Avaliação para o ano de 2021 | |
Altera o calendário de atividades do processo de avaliação do Sistema Nacional de Pós-Graduação.. | |
Altera o calendário da CAPES para as atividades do Processo de Avaliação para o ano de 2021. | |
Estabelece o calendário da CAPES para as atividades do Processo de Avaliação para o ano de 2021. | |
Altera o calendário de atividades da Diretoria de Avaliação para o ano de 2020. | |
Altera o calendário de atividades da Diretoria de Avaliação para o ano de 2020. | |
Estabelece o calendário de atividades da Diretoria de Avaliação para o ano de 2020. | |
Estabelece o calendário de atividades da Diretoria de Avaliação para o ano de 2019. | |
Estabelece o calendário de atividades da Diretoria de Avaliação para o ano de 2019 (Alterada pela Portaria CAPES nº 93/2019). | |
Estabelece o calendário de atividades da Diretoria de Avaliação para o ano de 2018. | |
Estabelece o calendário de atividades da Diretoria de Avaliação para o ano de 2017. | |
Estabelece o calendário de atividades da Diretoria de Avaliação da CAPES para o ano de 2017. | |
Estabelece o calendário de atividades da Diretoria de Avaliação da CAPES para o ano de 2017. | |
Estabelece o calendário de atividades da Diretoria de Avaliação da CAPES para o ano de 2016. | |
Estabelece o calendário de atividades da Diretoria de Avaliação da CAPES para o ano de 2014. |
Regulamentação geral da pós-graduação | |
|---|---|
Dispõe sobre a suspensão excepcional dos prazos para defesa de dissertação ou tese no âmbito dos programas de concessão de bolsas da CAPES. | |
Cria o Colégio de Ciências da Vida | |
Cria o Colégio de Humanidadesv | |
Cria o Colégio de Exatas, Tecnológicas e Multidisciplinar | |
Dispõe sobre a prorrogação excepcional dos prazos de vigência de bolsas de mestrado e doutorado no país da CAPES, no âmbito dos programas e acordos de competência da Diretoria de Programas e Bolsas no País, e exclusão da variável tempo de titulação em indicadores relativos à avaliação dos programas no quadriênio 2017-2020. | |
Dispõe sobre o enquadramento em área básica e área de avaliação de propostas de cursos de mestrado ou doutorado e de programas de pós-graduação avaliados pela CAPES. |
Regulamentação geral da pós-graduação stricto sensu | |
|---|---|
Estabelece mudanças de nomenclatura de Programas e Cursos da pós-graduação stricto sensu. | |
Altera o artigo 11 da Portaria Capes nº 182, de 14 de agosto de 2018. | |
Dispõe sobre fusões, desmembramentos e migrações dos programas de pós-graduação stricto sensu. | |
Dispõe sobre processos avaliativos das propostas de cursos novos e dos programas de pós-graduação stricto sensu em funcionamento. | |
Torna sem efeito o artigo 5º da Portaria CAPES nº 174/2014, o qual estabelecia o limite máximo de orientandos por orientador dos docentes participantes de PPGs. | |
Define, para efeito de enquadramento nos programas e cursos de pós-graduação e das avaliações, as categorias de docentes dos programas desse nível de ensino. | |
Dispõe sobre o enquadramento em área básica e área de avaliação de propostas de cursos de mestrado ou doutorado e de programas de pós-graduação avaliados pela CAPES. | |
Define, para efeitos de enquadramento nos programas e cursos de pós-graduação, as categorias de docentes dos programas desse nível de ensino. | |
Define, para efeitos da avaliação realizada pela CAPES, a atuação nos programas e cursos de pós-graduação das diferentes categorias de docentes. | |
Altera o § 3º do art. 4º da Resolução CNE/CES nº 1/2001, que estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação. | |
Institui a divulgação digital das teses e dissertações produzidas pelos programas de doutorado e mestrado reconhecidos. | |
Altera a redação do parágrafo 4º do artigo 1º e o artigo 2º da Resolução CNE/CES 1/2001, que estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação. | |
Dispõe sobre os cursos de pós-graduação stricto sensu oferecidos no Brasil por instituições estrangeiras, diretamente ou mediante convênio com instituições nacionais. | |
Estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação. | |
Dispõe sobre os requisitos para a validade nacional dos títulos de pós-graduação stricto sensu. |
Avaliação de Permanência (Avaliação Quadrienal) | |
|---|---|
Altera o art. 6º da Portaria CAPES nº 80, de 12 de maio de 2021. | |
Dispõe sobre a Comissão de Acompanhamento do processo de Avaliação Quadrienal de Permanência da pós-graduação stricto sensu, relativo ao período 2017-2020. | |
Disciplina os princípios, os objetivos e os requisitos mínimos de composição e de funcionamento, de natureza procedimental, das Comissões de Avaliação destinadas às ações da Avaliação Quadrienal da pós-graduação stricto sensu no Brasil. | |
Dispõe sobre o regulamento da Avaliação Quadrienal. | |
Reconhecimento de Cursos de Pós-Graduação stricto sensu (referente à Avaliação Trienal 2010). | |
Dispõe sobre as notas atribuídas aos programas de pós-graduação nos procedimentos do sistema de avaliação e no funcionamento de cursos de mestrado e doutorado. | |
Dispõe sobre a classificação dos cursos de mestrado e doutorado, segundo o padrão de qualidade que possuem. |
Avaliação de Propostas de Cursos Novos (APCN) | |
|---|---|
Institui o calendário da CAPES para submissão e análise de propostas de cursos novos - APCN/2022. | |
Avaliação de Propostas de Cursos Novos - APCN - de Pós-Graduação stricto sensu. | |
Detalha os requisitos aplicáveis às propostas de cursos novos submetidas à avaliação da CAPES e previstos no art. 5º, incisos I e VII da Portaria CAPES nº 33, de 12 de fevereiro de 2019. | |
Regulamenta o apoio da CAPES a cursos novos de pós-graduação stricto sensu na CAPES. | |
Disciplina o processo de avaliação de propostas de novos cursos de pós-graduação stricto sensu (APCN). | |
Portaria CAPES nº 161, de 22 de agosto de 2017 - Disciplina o processo de avaliação de propostas de cursos novos (APCN) – Revogada pela Portaria CAPES nº 33/2019 | |
Fixa procedimentos para divulgação, envio dos resultados da avaliação ao Conselho Nacional de Educação e início de funcionamento dos cursos novos de mestrado e doutorado. | |
Revoga o Artigo 15 da Portaria CAPES nº 193/2011, que dispõe sobre os pedidos de reconsideração de resultados da avaliação de cursos novos de mestrado e doutorado. | |
Fixa procedimentos para divulgação, envio dos resultados da avaliação ao Conselho Nacional de Educação e início de funcionamento dos cursos novos de mestrado e doutorado | |
Fixa normas e procedimentos para a apresentação e avaliação de propostas de cursos novos de mestrado e doutorado. |
Programa de pós-graduação stricto sensu a distância | |
|---|---|
Dispõe sobre a criação do Grupo de Trabalho (GT EAD) destinado a identificar e propor medidas para o aprimoramento dos processos relacionados às avaliações de entrada e de permanência de programas de pós-graduação stricto sensu, na modalidade de Educação à Distância.riação de Grupo de Trabalho (GT EAD) destinado a identificar e propor medidas para o aprimoramento dos processos relacionados às avaliações de entrada e de permanência de programas de pós-graduação stricto sensu, na modalidade de Educação à Distância. | |
Regulamenta o art. 8º da Portaria nº 90, de 24 de abril de 2019, estabelecendo as diretrizes para autorização de funcionamento e para a avaliação de permanência de Polos de Educação a Distância (polo EaD) para oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu. | |
Dispõe sobre os programas de pós-graduação stricto sensu na modalidade a distância (Revogada pela Portaria CAPES nº 90/2019). | |
Decreta que a oferta de programas de pós-graduação stricto sensu na modalidade a distância ficará condicionada à recomendação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Capes, observadas as diretrizes e os pareceres do Conselho Nacional de Educação. |
Programa de pós-graduação stricto sensu profissional | |
|---|---|
Dispõe sobre o mestrado e o doutorado profissionais. (Revogada pela Portaria CAPES nº 60/2019) | |
Dispõe sobre o Mestrado Profissional do âmbito da CAPES. (Revogada pela Portaria MEC nº 389/2017) | |
Dispõe sobre regras aplicáveis ao mestrado profissional (Revogada). |
Situações específicas dos programas de pós-graduação stricto sensu | |
|---|---|
Alteração do Edital nº 23/2023 - Chamada Pública para o envio de proposta de curso novo, em 06 de setembro de 2023 | |
Edital nº 23/2023 - Chamada Pública para o envio de proposta de curso novo, em 06 de setembro de 2023 | |
Dispõe sobre a criação de grupo de trabalho que terá como finalidade realizar o censo da pós-graduação brasileira. | |
Edital nº 02/2024 - Projetos de Cooperação entre Instituições para Qualificação de Profissionais de Nível Superior (PCI), 26 de fevereiro de 2024. | |
Dispõe sobre o Programa de Graduação Integrada à Pós-Graduação stricto sensu (GradPG) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). | |
Altera a Portaria CAPES nº 78, de 8 de março de 2024. | |
Dispõe sobre a oferta de programa de pós-graduação stricto sensu em forma associativa. | |
Edital nº 22/2023 - Projetos de Cooperação entre Instituições para Qualificação de Profissionais de Nível Superior (PCI), 04 de setembro de 2023. | |
Edital nº 21/2023 - Projetos de Cooperação entre Instituições para Qualificação de Profissionais de Nível Superior (PCI), 24 de agosto de 2023 | |
Consolida as disposições sobre o Qualis Periódicos, seus objetivos e finalidade. | |
Revoga o artigo 14 da Portaria CAPES nº 214, de 27 de outubro de 2017. | |
Regulamenta a apresentação e o acompanhamento dos Projetos de Cooperação entre Instituições para Qualificação de Profissionais de Nível Superior (PCI). | |
Revoga a Portaria nº 237/2017, que regulamentou os Projetos de Mestrado Interinstitucional (Minter), de Doutorado Interinstitucional (Dinter) e de Turma Fora de Sede, e torna sem efeito o Edital nº 44/2017, publicado em 11 de dezembro de 2017. | |
Regulamenta os Projetos de Mestrado e Doutorado Interinstitucional (Minter e Dinter) e de Turma Fora de Sede. | |
Dispõe sobre formas associativas de programas de pós-graduação stricto sensu. | |
Projetos de Mestrado e Doutorado Interinstitucional (Minter e Dinter) e Turma Fora de Sede. | |
Regulamenta Minter e Dinter. | |
Regulamenta a apresentação de propostas de Minter e de Dinter, nacionais e internacionais. | |
Regulamenta a apresentação de propostas de Minter e Dinter. |
Conselho Técnico-Científico da Educação Superior (CTC-ES) | |
|---|---|
Altera o artigo 2º, da Portaria CAPES nº 150, de 21 de junho de 2021, publicada no DOU de 22 de setembro de 2021. | |
Dispensa e designa membros titulares e suplentes do Conselho Técnico-Científico da Educação Superior - CTC-ES - referente ao mandato 2018-2022. | |
Dispensa, a pedidos, servidores anexos nesta Portaria da função de coordenador. | |
Designa, a contar de 1° de janeiro de 2022, ROBÉRIO RODRIGUES SILVA como representante do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação - FOPROP. | |
Determina a regularização da composição do Conselho Técnico-Científico da Educação Superior, nos termos do Estatuto da CSPES, declarando a nulidade da Portaria nº 117, de 23 de maio de 2018. | |
Designa os membros titulares e suplentes do Conselho Técnico-Científico da Educação Superior - CTC-ES -para cumprirem o restante do mandato 2018-2022. | |
Designa Adelaide Faljoni-Alario como membro titular do Conselho Técnico Científico (CTC-ES), em substituição a Jailson Bittencourt de Andrade, para complemento de seu mandato. | |
Dispõe sobre a tramitação de recursos das decisões do Conselho Técnico-Científico da Educação Superior CTC-ES, nos termos do Decreto 8.977 de 30 de janeiro de 2017 (Revogada pela Portaria CAPES nº 178/2019). | |
Designa os membros titulares e suplentes do Conselho Técnico-Científico da Educação Superior (CTC-ES). | |
Dispõe sobre a tramitação de recursos das decisões do Conselho Técnico Científico da Educação Superior (CTC-ES). (Revoga a Portaria nº 86/2017, que revogou a Portaria nº 75/2017). | |
Recursos das decisões do CTC-ES (Revoga a Portaria nº 75/2017, que revogou a Portaria 44/2017). | |
Dispõe sobre a tramitação de recursos das decisões do Conselho Técnico Científico de Educação Superior (CTC-ES) e do Conselho Técnico Científico Educação Básica (CTC-EB) nos termos do decreto 8.977 de 30 de janeiro de 2017. | |
Dispõe sobre a tramitação de recursos das decisões do Conselho Técnico Científico de Educação Superior (CTC-ES) e do Conselho Técnico Científico da Educação Básica (CTC-EB) nos termos do decreto 8.977 de 30 de janeiro de 2017. | |
Altera a Portaria nº 107/2011 para designar membros titulares e suplentes do CTC-ES. |
Coordenadores das Áreas de Avaliação | |
|---|---|
Designa Carlos Adam Conte Junior, para desempenhar a função de coordenador adjunto de programas acadêmicos da área de avaliação de Medicina Veterinária, em substituição a Carlos Eduardo Ambrosio. | |
4ª Reunião Extraordinária do Conselho Superior (CS) - escolha de novas coordenadoras e novos coordenadores das 49 Áreas de Avaliação | |
Indicação e escolha de candidatos para exercer a função de coordenador de área de avaliação, a ser exercida nos termos do § 2º do art. 3º do Estatuto da CAPES. | |
Designa os seguintes professores para exercerem a função de Coordenador Adjunto no quadriênio 2018-2022. | |
Designa MOACIR PASQUAL (UFLA) para a função de Coordenador de Área de Ciências Agrárias I, no quadriênio 2018-2022. | |
Altera o artigo 1º, da Portaria nº 90, de 27 de abril de 2018. | |
Designa para função de coordenador os nomes anexos nesta Portaria. | |
Altera o artigo 1º, da Portaria nº 90, de 27 de abril de 2018. | |
Altera o artigo 1º, da Portaria nº 134, de 13 de junho de 2018. | |
Institui representantes dos Colégios de Humanidades; Ciências da Vida; e Ciências Exatas, Tecnológicas e Multidisciplinar desta Fundação e estabelece suas atribuições. | |
Designa o professor LUIZ CARLOS FEDERIZZI, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, para exercer a função de Coordenador da Área de Ciências Agrárias I, no quadriênio 2018-2022, em substituição ao professor FLÁVIO ANASTÁCIO DE OLIVEIRA CAMARGO, mantendo os demais coordenadores anteriormente designados. | |
Designa ELIANE GASPARINO (UEM) para exercer a função de Coordenador de Programas Acadêmicos da Área de Zootecnia e Recursos Pesqueiros, em substituição a PRISCILA VIEIRA ROSA, no quadriênio 2018-2022. | |
Designa ELIEZER PIRES DA SILVA (UNIRIO) para exercer a função de Coordenador de Programas Profissionais da Área de Comunicação e Informação, em substituição a JONATHAS LUIZ CARVALHO SILVA (UFCA), no quadriênio 2018-2022. | |
Designa ISABELLA FERNANDES DELGADO (FIOCRUZ) para exercer a função de Coordenadora Adjunta de Programas Acadêmicos da Interdisciplinar, cargo vago, no quadriênio 2018-2022. | |
Designa Ricardo Ojima (UFRN) para a função de coordenador-adjunto de Programas Acadêmicos da Área de Planejamento Urbano e Regional/Demografia, em substituição a Christian Luiz da Silva (UTFPR), no quadriênio 2018-2022. | |
Designa o professor VLADIMIR CARAMORI BORGES DE SOUZA (UFAL) para exercer a função de coordenador-adjunto de programas acadêmicos da área de Engenharias I. | |
Designa FELIPE CHIARELLO DE SOUZA PINTO para a função de coordenador-adjunto de programas acadêmicos da área de Direito. | |
Designa ADELAIDE FALJONI-ALARIO, da Universidade Federal do ABC, em substituição a JAILSON BITTENCOURT DE ANDRADE, para exercer a função de Coordenadora da Área Interdisciplinar no quadriênio 2018-2022. | |
Designa MIRIAN HISAE YAEGASHI ZAPPONE, da Universidade Estadual de Maringá (UEM), para exercer a função de Coordenadora de Programas Profissionais da Área de Linguística e Literatura. | |
Designação de Coordenadora de Programas Profissionais da Área de Matemática, quadriênio 2018-2022. | |
Designa o professor VALDIR DE QUEIROZ BALBINO da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), para exercer a função de Coordenador Adjunto de Programas Profissionais da Área de Ciências Biológicas 1. | |
Designa professores para exercerem a função de Coordenador e Coordenador-adjunto da área de Geociências, no quadriênio 2018-2022. | |
Designa professores para exercerem a função de coordenador adjunto e profissional no quadriênio 2018-2022. | |
Designa professores para exercerem a função de coordenador de área no quadriênio 2018-2022. | |
Designa professores para exercerem a função de coordenador de área no quadriênio 2018-2022. | |
Designa os Coordenadores das Câmaras Temáticas da área Interdisciplinar. | |
Designa coordenador da área de Antropologia. | |
Designa coordenador da área de Nutrição. | |
Designa coordenador da área de Nutrição. | |
Altera denominação de funções e prorroga mandato de coordenadores de área e adjuntos. | |
Disciplina procedimentos de escolha dos consultores científicos para assessorias previstos no artigo 3º do Estatuto da CAPES. | |
Designa professores de 5 áreas para exercerem a função de coordenador adjunto no triênio 2014-2016. | |
Designa professores de 5 áreas para exercerem a função de coordenador adjunto de mestrado profissional no triênio 2014-2016. | |
Designa professor para exercer a função de coordenador de área no triênio 2014-2016. | |
Designa 4 professores para exercerem função de coordenador de área no triênio 2014-2016. | |
Designa professores para exercerem função de coordenador adjunto de mestrado profissional no triênio 2014-2016. | |
Designa professores para exercerem função de Coordenador Adjunto no triênio 2014-2016. | |
Prorroga o mandato dos coordenadores de área, coordenadores adjuntos e coordenadores adjuntos de mestrados profissionais da CAPES nas áreas de DIREITO, EDUCAÇÃO, ECONOMIA e SERVIÇO SOCIAL. | |
Designa professores para exercerem a função de coordenador de área no triênio 2014-2016. | |
Disciplina procedimentos de escolha dos consultores científicos para assessorias, previsto no artigo 3º do Estatuto da CAPES. | |
Prorroga até 30 de agosto de 2014 o mandato dos coordenadores de área, coordenadores adjuntos e coordenadores adjuntos de mestrados profissionais da CAPES. | |
Designa coordenador adjunto para a área de Medicina Veterinária para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Designa coordenadora para a área de Ciências Biológicas II e adjuntos para as câmaras da área Interdisciplinar para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Designa coordenadora para a área de Medicina Veterinária para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Designa coordenadores adjuntos de Mestrado Profissional para 44 áreas de avaliação para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Designa coordenadores de área para 4 áreas de avaliação para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Designa coordenador adjunto para a área de Engenharias I para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Designa coordenadora pró-tempore para a área de Ensino. | |
Designa coordenadores adjuntos para as áreas de Ciências Ambientais e Nutrição para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Designa coordenadores para as áreas de Ciências Ambientais e Nutrição para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Designa coordenadora adjunta para a área de Economia para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Designa coordenadora para a área de Economia para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Designa coordenadores adjuntos para as áreas de Arquitetura e Ciências Biológicas I para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Designa coordenadores para as áreas de Arquitetura e Ciências Biológicas I para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Designa professores para exercer a função de presidentes das câmaras da área Interdisciplinar. | |
Designa coordenadores adjuntos para 44 áreas de avaliação para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Designa coordenadores pró-tempore para as áreas de Biodiversidade, Ciências Ambientais, Ensino e Nutrição. | |
Designa coordenadores para 10 áreas de avaliação para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Designa 34 coordenadores de área de avaliação para exercer a função no triênio 2011-2013. | |
Disciplina as formas de colaboração e os procedimentos de escolha dos consultores científicos para fins do assessoramento tratado no artigo 3º do Estatuto da CAPES. | |
Aprova o regulamento do Programa de Apoio aos Coordenadores de Área (Pró-Área), instituído pela Portaria nº 196/2008. | |
Institui o Programa de Apoio aos Coordenadores de Área (Pró-Área). |
Auxílio de Avaliação Educacional (AAE) | |
|---|---|
Declara, expressamente, suspensão temporária do parágrafo único do art. 5º da Portaria nº 16, de 1º de fevereiro de 2011. |
Admissão, revalidação e reconhecimento de títulos estrangeiros | |
|---|---|
Dispõe sobre normas referentes à revalidação de diplomas de cursos de graduação e ao reconhecimento de diplomas de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado), expedidos por estabelecimentos estrangeiros de ensino superior | |
Regulamenta o art. 8º da Portaria nº 90, de 24 de abril de 2019, estabelecendo as diretrizes para Dispõe sobre normas referentes à revalidação de diplomas de cursos de graduação e sobre reconhecimento de diplomas de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) expedidos por estabelecimentos estrangeiros de ensino superior. |
Colégios | |
|---|---|
Altera a Portaria nº 9, de 23 de janeiro de 2008. | |
Reconduz os professores designados pela Portaria nº 169 de 11 de novembro de 2020. | |
Designa professores para exercerem a função de representantes dos Colégios de Humanidades; Ciências da Vida; e Ciências Exatas, Tecnológicas e Multidisciplinar da CAPES. | |
Cria o Colégio de Ciências da Vida | |
Cria o Colégio de Humanidades | |
Cria o Colégio de Exatas, Tecnológicas e Multidisciplinar | |
A Grande Área Multidisciplinar será composta, nos termos da presente Portaria, de áreas do conhecimento e câmaras |