Avaliação Trienal 2013

Avaliação Trienal 2013

Este é o ambiente para divulgação de informações referentes à Avaliação Trienal 2010 - 2012.

Sobre a Trienal

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Coordenador fala sobre os desafios da implementação do Profletras

Coordenadores da área Interdisciplinar falam sobre crescimento e desafios

Coordenadores de três áreas com grande quantidade de cursos discutem novos arranjos disciplinares

Última semana da Trienal 2013 avalia cursos das Ciências Biológicas, Multidisciplinar, Linguística, Letras e Artes

Ciências Humanas focam nos mestrados profissionais em rede nacional para qualificar professores

Desenvolvimento das Agrárias permite participação crescente da área na pauta de exportação brasileira

Vigilante diverte a Capes com charges da Avaliação Trienal

Articulação entre pós-graduação e educação básica foi abordada na abertura da terceira semana de Avaliação Trienal

Classificação de Livros é utilizada pela segunda vez na Avaliação Trienal da Capes

Áreas de engenharia promovem ações para incrementar a formação de profissionais no país

Assimetrias regionais e soluções para o problema são tratados por coordenadores de área

Capes recebe consultores das áreas de Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias para segunda semana de avaliação de cursos

Servidores e colaboradores da Capes compartilham sua visão sobre a Avaliação Trienal 2013

Coordenadoras de áreas da saúde apontam espaço para crescimento de mestrado profissional

Consultores experientes e novatos falam sobre a avaliação dos cursos de pós-graduação

Primeira semana da Avaliação Trienal 2013 analisa cursos das Ciências da Saúde e Exatas e da Terra

Capes inicia a Avaliação Trienal 2013 no dia 30 de setembro

Diretor de Avaliação da Capes explica detalhes da preparação da Avaliação Trienal 2013

DAV inicia publicação de documentos de área para Avaliação Trienal 2013

Capes realiza Seminários de Preparação para a Avaliação Trienal

Reunião do CTC-ES empossa coordenadores-adjuntos das áreas

CTC-ES discute documentos de área para Avaliação Trienal

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