Simpósio debate perspectivas para o PNE

Imagem: XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação (Naiara Demarco - CGCOM/CAPES)

Debates sobre experiências inovadoras em políticas e práticas de administração educacional, gestão escolar e universitária, estão sendo feitos por pesquisadores, professores, diretores de instituições de educação básica e representantes dos sistemas educacionais. Dez eixos serão trabalhados no XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, que acontece de 3 a 5 abril, na Universidade Federal de Goiás (UFG) e na Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-Goiás). O tema central é Estado, Democracia e Educação: o PNE em perspectiva.

A conferência de abertura ocorreu na quarta-feira, 4 de abril, na PUC-Goiás e contou com a participação de representantes da Academia, de agências de fomento, parlamentares e grupos ligados à temática da educação. As falas não deixaram dúvidas sobre a importância da educação e dos seus profissionais. Denise Pires de Carvalho, presidente da CAPES, lembrou situações em que a Academia precisou ser resistente, como durante a pandemia.

Imagem: Denise Pires de Carvalho, presidente da CAPES (Naiara Demarco - CGCOM/CAPES)

Para a gestora, comprometimento, dedicação, proatividade e flexibilidade até em ambiente remoto, “demostra o quão fomos mais do que resilientes” e reiterou que o momento é de fortalecer o que está em discussão para além do Plano Nacional da Educação, referindo-se ao Sistema Nacional de Educação, “para que esse tenha a participação social e construção democrática como aconteceu com o PNE”. Sobre as ações da CAPES, destacou o Parfor Equidade, que terá a oferta do triplo de vagas e mencionou o novo edital do Pibid que abarcará todo o percurso formativo da licenciatura.

Luiz Fernandes Dourado, presidente da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae), organizadora do evento, reforçou que o Simpósio será o lugar de analisar, avaliar e propor políticas públicas educacionais. Além disso, é espaço para produzir e circular conhecimento científico. Para ele, a defesa deve ser por uma educação pública, popular, laica, inclusiva, democrática e de qualidade social, tendo o PNE no centro dessas políticas.

A conferência de abertura pode ser vista na íntegra na página no YouTube. Para conhecer o Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica (Parfor Equidade) e o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), basta clicar nos links acima, referentes a cada um dos Programas.

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação CGCOM/CAPES)
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