UFMG propõe criação do Observatório da Educação Básica

Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) pretende criar um Observatório da Educação Básica, em ambiente digital e com livre acesso à população. A instituição teve um projeto selecionado no edital do Programa de Desenvolvimento da Pós-Graduação (PDPG) – Impactos da Pandemia , da CAPES e quer oferecer informações relevantes sobre políticas educacionais praticadas no País, além de facilitar práticas colaborativas entre pesquisadores, profissionais e gestores da educação.

Dalila Andrade Oliveira, professora de Políticas Públicas em Educação e coordenadora do projeto, afirma que a iniciativa trará abordagens para que possa compreender os desafios criados para a educação básica no contexto da pandemia e da pós-pandemia de COVID-19. “As contribuições incluem o estudo das políticas públicas em educação que focam na aprendizagem, nas condições de trabalho nas escolas, na saúde dos profissionais e dos estudantes e na alimentação escolar, entre outros aspectos. Espera-se desenvolver indicadores que possam ser apropriados, por amplos setores da sociedade por meio do Observatório”, explica.

Pelo projeto, está prevista, ainda, a realização de seminários de divulgação dos resultados das pesquisas para subsidiar a elaboração de políticas públicas. O Observatório deverá fortalecer os programas de pós-graduação envolvidos na proposta a partir da internacionalização e de novas pesquisas.

Sobre o programa
O PDPG – Impactos da Pandemia é o quarto edital do Programa Estratégico Emergencial de Prevenção Combate a Surtos, Endemias, Epidemias e Pandemias , que tem a finalidade de incentivar estudos sobre a prevenção e o enfrentamento à COVID-19 e outras doenças. Estão previstos investimentos de até R$25,1 milhões.

Legenda das imagens:
Imagem dentro matéria : Imagem ilustrativa (Foto: iStock/Nespix)

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação CCS/CAPES)
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