Conselho da Educação Básica debate ações para formação de professores

Encontro marca posse de novos membros e debate ações estratégicas para formação de professores

A 46ª reunião do Conselho Técnico-Científico da Educação Básica (CTC-EB) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/MEC) recebeu, na última terça-feira (18) e quarta-feira (19), em Brasília, representantes e especialistas para discutir políticas, programas e ações estratégicas voltadas à formação de professores da educação básica.

O encontro marcou o início do mandato da nova composição do Conselho e contou com a participação de autoridades da CAPES e do Ministério da Educação (MEC).

O CTC-EB é formado por membros natos, entre eles diretores da CAPES e representantes das secretarias do Ministério da Educação (MEC). Também fazem parte do colegiado, representantes do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime).

Integram ainda o CTC-EB representantes dos fóruns nacionais de coordenadores do Pibid (Forpibid), Parfor (Forparfor), UAB (Foruab), ProEB e do Fórum Nacional de Educação (FNE).

Além desses membros, o colegiado conta com 15 representantes da sociedade civil, escolhidos entre profissionais de reconhecida competência na educação básica e com contribuições relevantes para a área. Os nomes foram indicados pelo Conselho Superior da CAPES e selecionados pela Presidência, por meio da Portaria nº 266, de 22 de junho de 2026. O mandato é de três anos, com possibilidade de uma recondução.

Debates e pautas estratégicas

Durante o encontro, os novos conselheiros foram atualizados sobre os principais programas e ações voltados à formação inicial e continuada de docentes da rede pública. A programação contemplou:

Avalia Pibid: Apresentação do processo de avaliação dos projetos institucionais do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e discussão sobre a atuação do CTC-EB no acompanhamento das ações;

Novo Edital Parfor: Análise das diretrizes do próximo edital do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica;

Programas Estratégicos: Alinhamento de ações e metas para a expansão da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e do Programa de Mestrado Profissional para Qualificação de Professores da Educação Básica (ProEB).

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é uma Fundação vinculada ao Ministério da Educação (MEC). A reprodução das notícias é autorizada desde que contenha a assinatura ASCOM/CAPES.

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