Ferramenta da CAPES amplia monitoramento de dados da Universidade Aberta do Brasil

Sistema reúne informações acadêmicas e administrativas para aprimorar gestão, monitoramento e transparência

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/MEC) apresentou, nesta segunda-feira (11), o Plugin de Gestão da Universidade Aberta do Brasil (UAB). A ferramenta foi criada para integrar dados acadêmicos e administrativos, qualificando o acompanhamento da política pública de educação superior a distância no país.

A plataforma Plugin UAB é uma solução estratégica desenvolvida pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) para fortalecer o controle da educação a distância no âmbito do Sistema. O projeto contou com investimento da Diretoria de Articulação e Inovação em Educação Aberta (DIEA/CAPES) no valor de R$ 566.659,46.

A iniciativa foi baseada em recomendações do Tribunal de Contas da União (TCU) para suprir a necessidade de aprimorar o controle e a transparência na UAB. Nesse contexto, o Plugin representa uma entrega construída em parceria entre as equipes da CAPES/MEC e do TCU, voltada ao fortalecimento da governança e da rastreabilidade das informações.

O presidente substituto e diretor de Avaliação da CAPES/MEC, Antônio Gomes de Souza Filho, destacou que a iniciativa acompanha as transformações digitais da educação e contribui para o aperfeiçoamento da gestão pública.

“Essa estratégia vai além de uma simples ferramenta; ela representa um novo conceito em nossa gestão. Em um cenário de transformação digital, avançamos na direção da ciência e da educação abertas, integrando tecnologia e transparência de forma prática”, afirmou.

Para o diretor de Articulação e Inovação em Educação Aberta da CAPES/MEC, Antônio Carlos Rodrigues de Amorim, a ferramenta permitirá maior integração entre os sistemas da UAB e as bases acadêmicas das instituições públicas de ensino superior.

“É uma conquista fundamental para que possamos acompanhar, de forma concreta, a realidade dos cursos de graduação e pós-graduação lato sensu no sistema Universidade Aberta do Brasil. Além disso, a ferramenta qualifica o suporte pedagógico oferecido pelas instituições e fortalece o monitoramento nos polos de apoio”, explicou.

O diretor de Programas da Secretaria-Executiva do MEC, Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca, ressaltou a importância da UAB para ampliar o acesso ao ensino superior público. “Estamos falando de uma iniciativa, de uma experiência que tem uma importância significativa e que especialmente se destaca por atingir aqueles alunos que não teriam acesso tão facilmente à universidade por conta de residirem em lugares mais distantes das ofertas de cursos presenciais nas universidades públicas e institutos federais”, disse.

Para a auditora federal de Controle Externo do TCU, Nildes Maria Leite da Silva, a integração de informações contribui para o fortalecimento da governança pública e da transparência institucional. Para ela, a transparência que transforma não é aquela que apenas cumpre a obrigação de publicar. “Ela é aquela que organiza, integra e torna inteligível a informação pública”.

A professora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Apuena Vieira Gomes, participou da programação do evento. “A gente vê o trabalho da academia sendo aplicado para melhorar a gestão pública. Trabalhar com ciência na universidade voltada para a profissionalização das nossas ações é algo muito bom de ver”, pontuou. A instituição é parceira da CAPES/MEC no desenvolvimento da solução tecnológica.

Segundo a professora, o plugin foi desenvolvido com base em software livre e poderá ser utilizado pelas instituições que trabalham com o ambiente virtual de aprendizagem da UAB.

Gestão e acompanhamento acadêmico

O Plugin de Gestão da UAB permitirá ampliar o acompanhamento da frequência estudantil, da participação nas atividades acadêmicas e da execução institucional dos cursos ofertados pelo sistema.

Criada em 2006, a Universidade Aberta do Brasil reúne universidades públicas e polos presenciais distribuídos em todas as regiões do país. A iniciativa amplia a oferta de educação superior pública por meio da educação a distância e semipresencial, com forte atuação em municípios do interior e áreas de difícil acesso.

O lançamento ocorreu no Auditório Anísio Teixeira, na sede da CAPES/MEC, em Brasília, com participação de representantes da CAPES, do Ministério da Educação (MEC), do Tribunal de Contas da União (TCU) e de universidades públicas. O evento também contou com transmissão ao vivo pelo YouTube.

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é uma fundação vinculada ao Ministério da Educação (MEC).

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