Cooperação brasileira elabora 1º Dicionário da Língua Gestual Cabo-verdiana

A partir dessa segunda-feira, 11 de novembro, a comunidade surda de Cabo Verde já não é mais a mesma. Agora, o país conta com o 1º Dicionário de Língua Gestual de Cabo-verdiana, fruto da cooperação técnica realizada com o Brasil. Trata-se de um momento histórico e marcante da parceria Brasil-Cabo Verde, que permitirá a efetiva inclusão da comunidade surda do arquipélago, que conta com dez ilhas, nove delas habitadas.

O dicionário é o produto final do importante projeto de cooperação técnica “Escola de Todos – Fase 2” , coordenado pela Agência Brasileira de Cooperação (ABC) e implementado tecnicamente pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e pelo governo de Cabo Verde. A iniciativa, que já dura mais de dez anos, desenvolveu ações diversas para a promoção de maior inclusão de pessoas com deficiências nos sistemas de ensino cabo-verdianos, sendo que a publicação do dicionário é considerada o ápice do projeto.

Na cerimônia de entrega do Dicionário, realizada na tarde dessa segunda-feira (11), o Secretário de Estado Adjunto da Educação, Amadeu Cruz, que recebeu os representantes da ABC, da UFSM e da Embaixada do Brasil , também presentes na mesa de abertura, sublinhou que se tratava de um momento de grande emoção para o seu país, com a entrega de uma obra de extremo valor, pelo governo do Brasil ao governo de Cabo Verde.

“Esse é um projeto que abarca, fundamentalmente, duas áreas: a educação e a inclusão. E ele está, inclusive, totalmente alinhado com o nosso objetivo de não deixar ninguém para trás. Esse dicionário contribuirá para que agora a comunidade surda tenha muito mais meios de fazer parte, efetivamente, da nossa sociedade. O dicionário permitirá que mais pessoas ampliem a sua capacidade de comunicação, ao aprenderem a língua gestual: os familiares dos surdos; a vizinhança; líderes em ambientes de trabalho, para que possam se comunicar com seus funcionários. A comunidade surda terá acesso a mais oportunidades, ampliará seus rendimentos e terá uma vida mais digna”, concluiu, emocionado.

Os presentes, representantes das diferentes instituições, manifestaram todos a sua extrema satisfação em fazer parte do projeto, tanto pelo seu valor histórico como social. Pelo fato de Cabo Verde ser composto por várias ilhas, há diferenças nos gestos utilizados pelas comunidades surdas em cada uma das ilhas. A pesquisa e metodologia utilizada para o desenvolvimento do dicionário levou isso em consideração. Professores da UFSM visitaram as ilhas, filmaram os diversos gestos e, na volta ao Brasil, desenvolveram uma metodologia de identificação do significado e atribuição gráfica dos gestos. O dicionário passou por um total de 17 revisões e validações, pelos parceiros cabo-verdianos, até chegar à sua versão final. Têm-se agora um primeiro registro, que deverá ser ajustado ao longo do tempo, como é natural acontecer em toda língua que é vivia e está em constantes mudanças.

Para Anna Perez, responsável pelos projetos de cooperação técnica da ABC com Cabo Verde, o Dicionário tem um valor imensurável, na medida em que registra um dos mais importantes patrimônios de uma sociedade: a língua. “O registro da língua traz dignidade, reconhecimento e pertencimento. O diferencial do ser humano, quanto aos outros animais é, justamente, a língua. E esse dicionário é a expressão da língua usada pela comunidade surda de Cabo Verde. É uma honra e privilégio, para a ABC, fazer parte desse momento histórico” , concluiu.

A coordenadora do projeto pela UFSM, a professora Ana Claudia Pavão, está envolvida no projeto Escola de Todos - Fase 2, desde a sua concepção. O carinho e alegria que demonstra ao encontrar com as colegas do Ministério da Educação de Cabo Verde evidenciam a relação próxima e afetiva que se criou, resultado dos diversos anos de atuação conjunta, no âmbito do projeto. A professora relembra que o Dicionário é somente o primeiro passo para a institucionalização e o reconhecimento da língua gestual Cabo-verdiana, mas que ainda há muito por fazer. "Gostaria de lembrar que o nosso projeto contribuiu não só para formar sociedades mais inclusivas, mas também espaços escolares mais inclusivos e professores mais qualificados para lidar com alunos com deficiências" , recordou. "Nós também aprendemos muito com todo esse processo. De toda a equipe da UFSM que participou do projeto, o nosso muito obrigada! "

Além da cerimônia de entrega do Dicionário, os presentes puderam assistir à atuação dos alunos surdos do 5º ano da Escola da Assomada e dos alunos surdos do 5º e 6º ano da Escola Eugénio Tavares. O dicionário pretende promover a unificação da língua gestual dos alunos surdos em todo o país, além de servir como um instrumento de alfabetização e ferramenta de trabalho para os professores, no âmbito de políticas de inclusão já adotadas pelo Ministério da Educação de Cabo Verde , de modo a garantir as condições para uma efetiva inclusão de crianças e jovens com necessidades educativas especiais no sistema de ensino.

Outros resultados

Durante os dez anos do projeto, além da elaboração do 1º Dicionário desse tipo no país, foram realizadas formações de quatro professores multiplicadores em Surdocegueira e Tecnologia Assistiva; cinquenta professores multiplicadores em Transcrição e Adaptação de Material em Braille; além da implantação de três "Salas de Recursos" nas ilhas de Santo Antão, Fogo e Santiago, que possibilitaram aos professores de ensino dessas unidades escolares contarem com uma sala de apoio para o desenvolvimento de atividades complementares a alunos com necessidades especiais.

As capacitações foram ministradas por especialistas da UFSM e contaram com módulos presenciais e à distância, por meio de atividades teóricas e vivências práticas, estudos em grupo e individuais, relatórios e avaliações com uso de livros, apostilas, equipamentos e materiais especializados afins.

Ao longo dessa semana, para além de uma última capacitação que será ministrada por especialistas da UFSM sobre a utilização do Dicionário, o projeto será também objeto de avaliação por uma equipe de representantes da ABC e da UFSM que se encontram em Cabo Verde essa semana. A avaliação do projeto permitirá a identificação dos resultados, impactos e desafios, que possam orientar uma eventual nova fase da iniciativa.

A entrega do Dicionário contou com ampla cobertura da imprensa local.