Capítulo 9 - Infraestrutura e Instalações Acadêmicas - PDI 2025-2029
Órgão: Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Status: Encerrada
Abertura: 26/08/2025
Encerramento: 07/09/2025
Contribuições recebidas: 2
Responsável pela consulta: DIGES
Contato: diges@cefet-rj.br
Resumo
Consulta pública do capítulo 9 do PDI 2025-2029 do Cefet/RJ que dispõe sobre a Infraestrutura e Instalações Acadêmicas; conforme inciso IX do art. 21 do Decreto nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017.
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Conteúdo
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9. INFRAESTRUTURA E INSTALAÇÕES ACADÊMICAS
Considerando as variáveis dos investimentos necessários, o Cefet/RJ propõe diretrizes para aprimorar sua infraestrutura física, alinhadas com suas características, objetivos legais e propósitos institucionais. Essas diretrizes são delineadas com base na análise da equipe técnica composta por engenheiros e arquitetos, com suporte da comissão temática correspondente a este capítulo, além da consulta a documentos de referência, incluindo:
- Lei nº 10.861/2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e estipula os requisitos de infraestrutura física para cursos de graduação;
- Decreto nº 5.296/2004, que regulamenta as Leis nº 10.048/2000 e nº 10.098/2000, priorizando o atendimento a grupos específicos e estabelecendo normas para acessibilidade;
- Decreto nº 5.773/2006, que define, em seu artigo 16, item VII, os padrões de infraestrutura física para as instalações acadêmicas; e
- Decreto nº 9.235/2017, cujo conteúdo complementa o arcabouço normativo relacionado.
Este capítulo aborda quatro áreas principais: Infraestrutura Física, Laboratórios, Bibliotecas e Infraestrutura de Tecnologia da Informação e Comunicação.
9.1. Infraestrutura física do Cefet/RJ
O Cefet/RJ atua na tríade ensino, pesquisa e extensão e visa contribuir para a formação de profissionais bem preparados para o desenvolvimento econômico e social de mesorregiões do estado do Rio de Janeiro. Desde a expansão da rede federal de ensino técnico e tecnológico, a instituição conta com a unidade sede, no bairro Maracanã, e mais sete campi, uma em Maria da Graça, também no Rio de Janeiro, além de outras nos municípios de Nova Iguaçu, Petrópolis, Nova Friburgo, Itaguaí, Valença e Angra dos Reis. A dimensão da estrutura dos campi está detalhada no quadro de áreas a seguir:
Quadro X:Quadro de áreas das unidades administrativas do Cefet/RJ
|
CAMPUS |
ÁREA DO TERRENO (M²) |
ÁREA CONSTRUÍDA (M²) |
OBRAS EM ANDAMENTO 2024 (M²) |
|
Angra dos Reis |
12.476,00 |
2.731,35 |
- |
|
Itaguaí |
8.114,36 |
4.520,88 |
- |
|
Maracanã |
37.756,00 |
37.170,73 |
1.896,12 |
|
Maria da Graça |
7.212,96 |
6.359,95 |
- |
|
Nova Friburgo |
27.791,00 |
6.967,24 |
- |
|
Nova Iguaçu |
64.700,00 |
7.512,05 |
- |
|
Petrópolis |
4.972,00 |
3.855,43 |
65,00 |
|
Valença |
3.852,00 |
2.864,93 |
- |
|
TOTAL |
166.874,32 |
71.982,56 |
1.961,12 |
Fonte: Direções dos campi, 2024.
As ações relacionadas à infraestrutura física do Cefet/RJ, tais como: projetos que abranjam a ampliação e melhoria das instalações prediais dos campi que o compõem, a gestão das condições de transporte em serviço, da segurança patrimonial, da limpeza e dos serviços de apoio, nos quais se incluem, por exemplo, mudanças nos ambientes externos, são coordenadas, planejadas e executadas pela Prefeitura do Cefet/RJ.
9.1.1. Diagnóstico sobre o conjunto elementar de infraestrutura nas unidades
Para elaborar o diagnóstico da estrutura física atual de todas os campi do Cefet/RJ e subsidiar a definição das prioridades de investimento em infraestrutura, foi realizado um levantamento detalhado. Este levantamento utilizou uma planilha de diagnóstico que foi preenchida pela gestão de cada campi, onde os ambientes existentes foram avaliados segundo o critério de "atendimento às necessidades". Cada ambiente foi classificado em uma escala: Inexistente, Insuficiente, Suficiente, Pleno e Excelente.
Os quadros, a seguir, apresentam uma síntese do diagnóstico de infraestrutura dos campi e das unidades administrativas:
Quadro X: Diagnóstico da infraestrutura, quanto ao atendimento às necessidades das unidades acadêmicas
|
ESPAÇOS |
CAMPUS |
|
|||||||
|
ANG |
ITA |
MAR |
M. GRA |
N. FRIB |
N. IGUA |
PET |
VAL |
|
|
|
AMBIENTES PEDAGÓGICOS |
|||||||||
|
Salas de aula com capacidade para 40 alunos |
7 |
11 |
114 |
10 |
10 |
31 |
2 |
2 |
|
|
Laboratórios temáticos |
16 |
24 |
132 |
24 |
10 |
44 |
15 |
8 |
|
|
Sala para as coordenadorias de área, nível ou curso |
1 |
2 |
28 |
6 |
1 |
3 |
5 |
1 |
|
|
Sala de professores |
3 |
1 |
16 |
0 |
1 |
2 |
5 |
1 |
|
|
Sala para o NAPNE |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
|
|
Espaço para atendimento reservado a alunos, pais e professores |
1 |
1 |
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
0 |
|
|
AMBIENTES ADMINISTRATIVOS |
|||||||||
|
Sala para Registro Acadêmico |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Salas administrativas |
13 |
3 |
90 |
7 |
7 |
4 |
32 |
4 |
|
|
Sala reservada para a Direção-geral ou do campus |
1 |
2 |
6 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Recepção e /ou Protocolo |
0 |
1 |
2 |
2 |
0 |
0 |
2 |
0 |
|
|
Sala própria ou adaptada para reuniões |
1 |
1 |
4 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
AMBIENTES COLETIVOS |
|||||||||
|
Auditório |
1 |
1 |
6 |
2 |
1 |
3 |
1 |
1 |
|
|
Biblioteca |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Banheiro |
13 |
8 |
76 |
8 |
8 |
26 |
20 |
4 |
|
|
AMBIENTES DE CONVIVÊNCIA |
|||||||||
|
Espaço para lanchonete /cantina |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
|
|
Restaurante / refeitório estudantil |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1* |
0 |
1 |
|
|
Micródromo / Espaço com computadores |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
Espaço para Grêmio Estudantil e Centro Acadêmico |
1 |
2 |
2 |
1 |
5 |
2 |
3 |
0 |
|
|
Sala de convivência para servidores |
0 |
1 |
2 |
0 |
0 |
2 |
1 |
0 |
|
|
ÁREAS ESPORTIVAS |
|||||||||
|
Quadra poliesportiva coberta com vestiário |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
|
|
Quadra poliesportiva coberta sem vestiário |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
Quadra poliesportiva descoberta |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
*Obs.: O Restaurante estudantil ainda se encontra em processo de licitação.
Fonte: Direções dos campi, 2024.
Quadro X: Diagnóstico da infraestrutura, quanto ao atendimento às necessidades das áreas comuns e outros ambientes
|
ESPAÇOS |
CAMPUS |
|
|||||||
|
ANG |
ITA |
MAR |
M. GRA |
N. FRIB |
N. IGUA |
PET |
VAL |
|
|
|
ÁREAS COMUNS E OUTROS AMBIENTES |
|||||||||
|
Depósito de materiais / movimentação de patrimônio |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
|
|
Almoxarifado |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Guarita/Portaria |
1 |
1 |
2 |
3 |
1 |
1 |
0 |
1 |
|
|
Bicicletário |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
2 |
1 |
0 |
|
|
Garagem coberta para veículos oficiais |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
|
Espaços e instalações para servidores terceirizados |
1 |
7 |
3 |
4 |
4 |
4 |
2 |
1 |
|
|
Copa/espaço para alimentação dos servidores |
1 |
1 |
16 |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
|
|
Banheiro destinado ao uso exclusivo de servidores |
6 |
2 |
18 |
7 |
1 |
5 |
3 |
2 |
|
Fonte: Direções dos campi, 2024.
Quadro X: Diagnóstico da infraestrutura, quanto ao atendimento às necessidades das áreas de inclusão
|
ESPAÇOS |
CAMPUS |
|
|||||||
|
ANG |
ITA |
MAR |
M. GRA |
N. FRIB |
N. IGUA |
PET |
VAL |
|
|
|
ÁREAS COMUNS E OUTROS AMBIENTES |
|||||||||
|
Sala de acolhimento destinado a oferecer apoio às crianças enquanto seus pais estão em atividade acadêmica |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
Sala para amamentação |
0
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
Fraldários |
0
|
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
|
Sala com recursos multifuncionais |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
Fonte: Direções dos campi, 2024.
|
LEGENDAS |
||
|
Pleno ou Excelente: AZUL |
Suficiente: VERDE |
Inexistente ou Insuficiente: LARANJA |
|
ANG - Angra dos Reis |
M. GRA - Maria da Graça |
PET - Petrópolis |
|
ITA - Itaguaí |
N. FRIB - Nova Friburgo |
VAL - Valença |
|
MAR - Maracanã |
N. IGUA - Nova Iguaçu |
|
9.1.2. Diagnóstico sobre as condições de acessibilidade nos campi
A fim de promover as condições de acessibilidade física e a construção de um ambiente de trabalho e estudo inclusivo, respeitoso, solidário e colaborativo, o Cefet/RJ tem executado obras e reformas nos últimos anos. Foi realizado, ainda, diagnóstico das condições de acessibilidade da Instituição e será elaborado um plano de acessibilidade, para cada um dos campi, com previsão de conclusão até dezembro de 2029. As metas dos planos serão estabelecidas após a construção dos documentos.
Quanto às ações realizadas e em constante execução, podem ser citadas: instalação e manutenção de calçadas e rampas de acesso; instalação e manutenção de piso tátil; disponibilização de mais vagas em estacionamentos para pessoas com deficiência e idosos; disponibilização de banheiros adaptados; instalação de fraldários em banheiros; manutenção dos banheiros para pessoas com deficiência.
Quanto às obras realizadas durante a vigência do PDI 2020-2024, destacam-se: readequação de espaço e demais serviços destinados ao fornecimento e instalação de elevadores e plataforma elevatória para acessibilidade de pessoas com deficiência - PcD nos campi Maria da Graça e Maracanã; pavimentação de trecho do terreno do campus Valença; obra de pavimentação do pátio da calçada e melhoria do acesso ao campus Itaguaí.
O Cefet/RJ busca viabilizar a eliminação de barreiras arquitetônicas e a promoção da acessibilidade física nos campi. Tendo em vista que a acessibilidade não se restringe ao aspecto físico, mas inclui também as comunicações e as atitudes, são desenvolvidas ações que visam à permanência e diplomação dos estudantes com deficiência, como acompanhamento acadêmico e realização de cursos e palestras para as comunidades interna e externa.
O Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE), enquanto projeto de interesse institucional transversal, é um setor responsável por mediar as ações de educação inclusiva junto às atividades de ensino, pesquisa e extensão no Cefet/RJ. O NAPNE também desenvolve projetos de extensão como o Cine NAPNE (campus Maracanã), que contempla a exibição de filmes, curtas-metragens e/ou episódios de séries que focalizem as pessoas com deficiência, assim como a inclusão educacional e social delas; a parceria com o Projeto Olhos Meus (campus Nova Friburgo) para formação de ledores e promoção da inclusão de PcD visual; e o projeto Educação Inclusiva em Foco (campus Nova Iguaçu), que busca contribuir para a conscientização da comunidade acadêmica local sobre a importância da educação inclusiva.
No ano de 2024, o Cefet/RJ avançou significativamente na ampliação do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em todo o sistema, consolidando um marco importante no suporte à inclusão e ao desenvolvimento acadêmico dos estudantes. Na sede Maracanã, foi contratada uma equipe composta por quatro profissionais de AEE e dois intérpretes de Libras, garantindo um atendimento mais abrangente e eficaz para os alunos com necessidades específicas.
O Programa Institucional de Bolsa de Facilitadores de Aprendizagem do Cefet/RJ, criado em 2023, tem por finalidade fomentar o apoio e o acompanhamento a estudantes da Instituição com deficiência, transtorno global do desenvolvimento, transtorno de espectro autista, altas habilidades/superdotação, além de transtornos de aprendizagem no que se refere a execução de suas atividades pedagógicas e a interação com o professor por meio de Facilitadores de Aprendizagem.
Para realização do diagnóstico das condições de acessibilidade física dos campi do Cefet/RJ, foi utilizado como instrumento um checklist em formato de planilha com perguntas a respeito de diversos tópicos relativos aos diferentes espaços das unidades escolares. O diagnóstico é composto por perguntas objetivas, com opções de resposta "sim", "não" e "não necessita". As respostas afirmativas atestam a acessibilidade do item indagado.
Os Quadros x, x, x, x, x, x, x e x indicam o resultado do levantamento de diagnóstico e trazem um panorama geral da situação de acessibilidade espacial em cada campus do Cefet/RJ.
Quadro X: Diagnóstico da infraestrutura, quanto às condições de acessibilidade do campus Angra dos Reis
|
Nome/Identificação do Prédio |
Prédio 1 |
Prédio 2 |
Prédio 3 |
Prédio 4 |
Prédio 5 |
|
BLOCO A |
BLOCO B |
BLOCO C |
BLOCO D |
BLOCO E |
|
|
Banheiros e lavabos acessíveis? |
Não |
Não |
Sim |
Sim |
Não |
|
Bebedouros acessíveis? |
Não |
Não |
Sim |
Não |
Sim |
|
Entrada / saída com vão livre acessível para a circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Espaço para atendimento acessível? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Mobiliário acessível? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Rampa de acesso com corrimão? |
Não necessita |
Não necessita |
Não necessita |
Não necessita |
Não necessita |
|
Sinalização tátil? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização sonora? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização visual? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Ambientes acessíveis para a movimentação / deslocamento / circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Equipamento eletromecânico (elevadores, esteiras rolantes, entre outros)? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Iluminação adequada? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Fonte: Direção de Angra dos Reis, 2024.
Quadro X: Diagnóstico da infraestrutura, quanto às condições de acessibilidade do campus Itaguaí
|
Nome/Identificação do Prédio |
Prédio 1 |
Prédio 2 |
Prédio 3 |
Prédio 4 |
|
Principal |
Anexo (Entre B e C) - Lab. De Projetos Estudantis e Lab. Pneumática |
Quadra e Vestiários |
Guarita |
|
|
Banheiros e lavabos acessíveis? |
Sim |
Sim |
Não |
Não necessita |
|
Bebedouros acessíveis? |
Sim |
Sim |
Não |
Não necessita |
|
Entrada / saída com vão livre acessível para a circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Sim |
Sim |
Sim |
Não necessita |
|
Espaço para atendimento acessível? |
Sim |
Sim |
Sim |
Não necessita |
|
Mobiliário acessível? |
Sim |
Sim |
Não |
Não necessita |
|
Rampa de acesso com corrimão? |
Sim |
Sim |
Sim |
Não necessita |
|
Sinalização tátil? |
Não |
Não |
Sim |
Não |
|
Sinalização sonora? |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização visual? |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Ambientes acessíveis para a movimentação / deslocamento / circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Sim |
Sim |
Sim |
Não necessita |
|
Equipamento eletromecânico (elevadores, esteiras rolantes, entre outros)? |
Não |
Não |
Não necessita |
Não necessita |
|
Iluminação adequada? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Fonte: Direção de Itaguaí, 2024.
Quadro X: Diagnóstico da infraestrutura, quanto às condições de acessibilidade do campus Maracanã
|
Nome/Identificação do Prédio |
Prédio 1 |
Prédio 2 |
Prédio 3 |
Prédio 4 |
Prédio 5 |
Prédio 6 |
Prédio 7 |
Prédio 8 |
|
Bloco A |
Bloco B |
Bloco C |
Bloco D |
Bloco E |
Bloco F |
Bloco G |
Bloco H |
|
|
Banheiros e lavabos acessíveis? |
Sim |
Não |
Sim |
Não |
Sim |
Sim |
Não |
Não |
|
Bebedouros acessíveis? |
Sim |
Sim |
Sim |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Entrada / saída com vão livre acessível para a circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Sim |
Sim |
Não |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Espaço para atendimento acessível? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Mobiliário acessível? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Rampa de acesso com corrimão? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização tátil? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Sinalização sonora? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização visual? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Ambientes acessíveis para a movimentação / deslocamento / circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Equipamento eletromecânico (elevadores, esteiras rolantes, entre outros)? |
Não |
Sim |
Não |
Não |
Sim |
Sim |
Não |
Sim |
|
Iluminação adequada? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
continuação
Quadro X: Diagnóstico da infraestrutura, quanto às condições de acessibilidade do campus Maracanã
continuação
|
Nome/Identificação do Prédio |
Prédio 9 |
Prédio 10 |
Prédio 11 |
Prédio 12 |
Prédio 13 |
Prédio 14 |
Prédio 15 |
Prédio 16 |
|
Bloco I |
Bloco J |
Bloco L |
Pavilhões |
Grêmio |
Quiosque |
Restaurante estudantil |
Quadra Coberta |
|
|
Banheiros e lavabos acessíveis? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não necessita |
Não necessita |
Sim |
Sim |
|
Bebedouros acessíveis? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não necessita |
Não necessita |
Sim |
Não |
|
Entrada / saída com vão livre acessível para a circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Não |
Não |
Não |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Espaço para atendimento acessível? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Mobiliário acessível? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Rampa de acesso com corrimão? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não necessita |
Sim |
Sim |
Não necessita |
|
Sinalização tátil? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Sinalização sonora? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização visual? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Ambientes acessíveis para a movimentação / deslocamento / circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Equipamento eletromecânico (elevadores, esteiras rolantes, entre outros)? |
Não |
Não |
Sim |
Não |
Não necessita |
Não necessita |
Não necessita |
Não necessita |
|
Iluminação adequada? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Fonte: Prefeitura Maracanã, 2024.
Quadro X: Diagnóstico da infraestrutura, quanto às condições de acessibilidade do campus Maria da Graça
|
Nome/Identificação do Prédio |
Prédio 1 |
Prédio 2 |
Prédio 3 |
Prédio 4 |
Prédio 5 |
Prédio 6 |
|
Bloco A |
Bloco F |
Bloco G |
Bloco H |
Bloco I |
Bloco J |
|
|
Banheiros e lavabos acessíveis? |
Sim |
Sim |
Não |
Não |
Sim |
Não |
|
Bebedouros acessíveis? |
Sim |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Entrada / saída com vão livre acessível para a circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Sim |
Sim |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Espaço para atendimento acessível? |
Sim |
Sim |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Mobiliário acessível? |
Sim |
Sim |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Rampa de acesso com corrimão? |
Sim |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização tátil? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização sonora? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização visual? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Ambientes acessíveis para a movimentação / deslocamento / circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Sim |
Sim |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Equipamento eletromecânico (elevadores, esteiras rolantes, entre outros)? |
Não |
Sim |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Iluminação adequada? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Fonte: Direção de Maria da Graça, 2024.
Quadro X: Diagnóstico da infraestrutura, quanto às condições de acessibilidade do campus Nova Friburgo
|
Nome/Identificação do Prédio |
Prédio 1 |
Prédio 2 |
Prédio 3 |
Prédio 4 |
|
Bloco A |
Bloco B (Biblioteca) |
Bloco C (Auditório) |
Bloco CIEP |
|
|
Banheiros e lavabos acessíveis? |
Sim |
Sim |
Sim |
Não |
|
Bebedouros acessíveis? |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Entrada / saída com vão livre acessível para a circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Não |
Sim |
Sim |
Não |
|
Espaço para atendimento acessível? |
Não |
Não |
Sim |
Não |
|
Mobiliário acessível? |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Rampa de acesso com corrimão? |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização tátil? |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização sonora? |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização visual? |
Sim |
Sim |
Não |
Sim |
|
Ambientes acessíveis para a movimentação / deslocamento / circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Não |
Não |
Sim |
Não |
|
Equipamento eletromecânico (elevadores, esteiras rolantes, entre outros)? |
Não |
Sim |
Sim |
Não |
|
Iluminação adequada? |
Sim |
Sim |
Sim |
Não |
Fonte: Direção de Nova Friburgo, 2024.
Quadro X: Diagnóstico da infraestrutura, quanto às condições de acessibilidade do campus Nova Iguaçu
|
Nome/Identificação do Prédio |
Prédio 1 |
Prédio 2 |
Prédio 3 |
Prédio 4 |
|
BLOCO A |
BLOCO B |
BLOCO C |
BLOCO D |
|
|
Banheiros e lavabos acessíveis? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Bebedouros acessíveis? |
Não |
Não |
Não |
Sim |
|
Entrada / saída com vão livre acessível para a circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Espaço para atendimento acessível? |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Mobiliário acessível? |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Rampa de acesso com corrimão? |
Não |
Sim |
Não |
Sim |
|
Sinalização tátil? |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização sonora? |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização visual? |
Não |
Não |
Não |
Sim |
|
Ambientes acessíveis para a movimentação / deslocamento / circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Não |
Sim |
Não |
Sim |
|
Equipamento eletromecânico (elevadores, esteiras rolantes, entre outros)? |
Não |
Não |
Não |
Sim |
|
Iluminação adequada? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Fonte: Direção de Nova Iguaçu, 2024.
Quadro X: Diagnóstico da infraestrutura, quanto às condições de acessibilidade do campus Petrópolis
|
Nome/Identificação do Prédio |
Prédio 1 |
Prédio 2 |
Prédio 3 |
Prédio 4 |
|
Bloco A e Anexo A |
Bloco B |
Bloco C (Biblioteca) |
Blocos D e E |
|
|
Banheiros e lavabos acessíveis? |
Não |
Sim |
Sim |
Não |
|
Bebedouros acessíveis? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Entrada / saída com vão livre acessível para a circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Espaço para atendimento acessível? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Mobiliário acessível? |
Sim |
Não |
Sim |
Não |
|
Rampa de acesso com corrimão? |
Não |
Não |
Sim |
Não |
|
Sinalização tátil? |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização sonora? |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização visual? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Ambientes acessíveis para a movimentação / deslocamento / circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Equipamento eletromecânico (elevadores, esteiras rolantes, entre outros)? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Iluminação adequada? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Fonte: Direção de Petrópolis, 2024.
Quadro X: Diagnóstico da infraestrutura, quanto às condições de acessibilidade do campus Valença
|
Nome/Identificação do Prédio |
Prédio 1 |
Prédio 2 |
Prédio 3 |
Prédio 4 |
Prédio 5 |
Prédio 6 |
|
Bloco Antigo |
Bloco Novo |
Bloco Secretaria + Refeitório |
Pátio Coberto |
Guarita de vigilância |
Pátio externo |
|
|
Banheiros e lavabos acessíveis? |
Sim |
Sim |
Sim |
Não necessita |
Não necessita |
Não necessita |
|
Bebedouros acessíveis? |
Sim |
Sim |
Não necessita |
Não necessita |
Não necessita |
Não necessita |
|
Entrada / saída com vão livre acessível para a circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Não necessita |
Não necessita |
|
Espaço para atendimento acessível? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não necessita |
Não necessita |
|
Mobiliário acessível? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não necessita |
Não necessita |
|
Rampa de acesso com corrimão? |
Não |
Não |
Não |
Não necessita |
Não necessita |
Não necessita |
|
Sinalização tátil? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização sonora? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização visual? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Ambientes acessíveis para a movimentação / deslocamento / circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Não necessita |
Sim |
|
Equipamento eletromecânico (elevadores, esteiras rolantes, entre outros)? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Iluminação adequada? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Fonte: Direção de Valença, 2024.
9.2. Estrutura de Laboratórios
9.2.1. Adesão à Plataforma Nacional de Infraestrutura de Pesquisa - MCTI
Em 2022, o Cefet/RJ realizou adesão à Plataforma Nacional de Infraestrutura de Pesquisa - MCTI (PNIPE), que tem por objetivo mapear e reunir, de maneira sistemática, informações sobre a infraestrutura de pesquisa nas Instituições Científicas, Tecnológicas e de Inovação (ICTs) no país, possibilitando o acesso da comunidade científica/tecnológica e de empresas às instalações laboratoriais e aos equipamentos de pesquisa existentes e promovendo seu uso compartilhado.
O cadastro dos laboratórios é realizado por seu coordenador e validado pela DIPPG.
Em junho de 2025, o Cefet/RJ conta com 24 laboratórios cadastrados na referida plataforma.
Para saber mais sobre os laboratórios cadastrados consulte a página do PNIPE.
9.2.2. Infraestrutura dos laboratórios ligados aos Programas de Pós-graduação
A DIPPG dispõe de um total de 13 laboratórios destinados às suas atividades de Ensino e Pesquisa cujos responsáveis constam na Instrução de Serviço: Instrução de serviço 1/2025 - DIPPG/CEFET/RJ.
No quadro abaixo é apresentada a relação destes laboratórios e seus respectivos links, onde uma descrição mais detalhada da estrutura e das atividades relacionadas a cada um pode ser encontrada. Cumpre destacar que alguns desses laboratórios atendem não somente aos Programas de Pós-graduação, mas também apoiam atividades dos cursos de graduação e as atividades de iniciação científica da instituição.
Quadro xx. Laboratórios dos Programas de Pós-graduação
|
Nº |
Nome |
Objetivo |
Programas atendidos |
|
1 |
Laboratório de Controle e Automação (LACEA) |
Desenvolver pesquisas nas áreas de automação Industrial e de processos, instrumentação eletrônica aplicada, sistemas robóticos e inteligentes, e de sistemas de controle. |
PPEEL |
|
2 |
Laboratório de Física Experimental e Aplicada (LaFEA) |
Realizar pesquisas físicas de caráter experimental e o desenvolvimento de técnicas de instrumentação científica. |
PPEEL PPGIO PPEMM |
|
3 |
Laboratório de Fotônica (LAFOT) |
Desenvolver pesquisas na área de fotônica que envolvem a geração, emissão, transmissão, modulação, processamento de sinais, amplificação e detecção da luz |
PPEEL PPGIO |
|
4 |
Laboratório de Processamento de Sinais e Instrumentação (LAPSI) |
Laboratório dedicado à pesquisa e ao desenvolvimento de sistemas e técnicas aplicadas de Instrumentação Inteligente, com ênfase em soluções baseadas em Inteligência Computacional. |
PPEEL |
|
5 |
Laboratório de Instrumentação e Ultrassom (LINUS) |
Projetar e fabricar transdutores de ultrassom, realizar processamento de sinais e imagens durante os processos de caracterização de materiais e processos e ensaios não-destrutivos. |
PPEMM PPEEL |
|
6 |
Laboratório de Sistemas e Estruturas Inteligentes (LASEI) |
Laboratório destinado ao estudo do comportamento dinâmico de sistemas mecânicos com materiais inteligentes, como atuadores/absorvedores de vibrações com ligas com memória de forma (SMA) e dispositivos piezelétricos para geração de energia limpa. |
PPEMM |
|
7 |
Laboratório de Compósitos e Adesivos (LADES) |
Laboratório utilizado para ensaios mecânicos destrutivos, ensaios metalográficos e caracterização de microestrutura dos materiais |
PPEMM |
|
8 |
Laboratório de Materiais (LAMAT) |
O laboratório conta com equipamentos para ensaios mecânicos destrutivos, ensaios metalográficos e caracterização de microestrutura dos materiais. |
PPEMM |
|
9 |
Laboratório de Pesquisa em Usinagem (LABUS) |
O laboratório conta com máquinas de usinagem e transdutores para medição de grandezas força, temperatura e deslocamento em processos de usinagem. |
PPEMM |
|
10 |
Laboratório de Soldagem (LASOL) |
Laboratório destinado ao estudo de processos de soldagem e aplicações de ligas para revestimento. |
PPEM |
|
11 |
Núcleo de Atividades e Pesquisa em Ensino de Física (NAPEF) |
Laboratório destinado à investigação sobre formação de professores de física e realização de projetos de extensão e ensino, como por exemplo, o PIBID. |
PPCTE |
|
12 |
Laboratório de Divulgação Cientifica e Ensino de Ciências (LABDEC) |
Laboratório destinado à investigação e produção de materiais na área da divulgação cientifica e ensino de ciências. |
PPCTE |
|
13 |
Laboratório de Mobilidade Urbana e Ciência de Dados (MOBLAB)
|
Desenvolver pesquisas aplicadas e soluções que otimizem o planejamento, a operação e a gestão dos sistemas de transporte principalmente no município do Rio de Janeiro. Foca na análise avançada e mineração de dados, aplicando técnicas de inteligência artificial e aprendizado de máquina para identificar padrões de deslocamento, prever demandas e otimizar rotas e horários dos serviços públicos de transporte. Utiliza algoritmos preditivos para antecipar congestionamentos e desenvolver respostas em tempo real, além de sistemas de recomendação para melhorar a distribuição de recursos. O laboratório busca integrar diferentes modos de transporte público, aperfeiçoar a infraestrutura existente, implementar soluções de IoT para monitoramento contínuo dos fluxos urbanos, e propor políticas públicas baseadas em evidências derivadas de análises de big data que promovam a sustentabilidade e a inclusão. Atua como ponte entre academia, poder público e sociedade civil, oferecendo suporte técnico-científico para a tomada de decisões e formação de recursos humanos especializados em mobilidade urbana e ciência de dados, com ênfase na melhoria contínua dos serviços públicos de transporte para todos os cidadãos fluminenses. |
PPRO |
Fonte: DIPPG, fevereiro de 2025.
9.2.3. Infraestrutura dos laboratórios dos cursos de graduação e técnico
Nos quadros a seguir são apresentados os nomes, objetivos, cursos atendidos e a capacidade (número de pessoas) dos laboratórios de cada um dos campi do Cefet/RJ.
Quadro x. Laboratórios do campus Angra dos Reis
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
1 |
Laboratório de Química Bloco D - Sala 6 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Elétrica · Engenharia Mecânica · Engenharia Metalúrgica · Técnico em Mecânica |
15 |
|
2 |
Laboratório de Física Bloco E - Sala 9 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
25 |
|
|
3 |
Laboratório de Informática Bloco D - Sala 3 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
30 |
|
|
4 |
Laboratório de Circuitos Elétricos e Eletrônicos Bloco E - Sala 5 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Elétrica |
25 |
|
5 |
Laboratório de Máquinas Elétricas e Acionamentos Bloco E - Sala 1 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Elétrica |
15 |
|
6 |
Laboratório de Sistemas de Energia Elétrica Bloco E - Sala 10 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Elétrica |
16 |
|
7 |
Laboratório de Bioenergia e Meio Ambiente Bloco C |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Elétrica · Engenharia Mecânica |
10 |
|
8 |
Laboratório de Robótica Bloco C - Sala 3 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Elétrica · Engenharia Mecânica |
15 |
|
9 |
Laboratório de Processos de Fabricação (Usinagem) - Bloco B |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Mecânica · Engenharia Metalúrgica · Técnico em Mecânica |
20 |
|
10 |
Laboratório de Ensaios Mecânicos Bloco C - Sala 2 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Mecânica · Engenharia Metalúrgica |
15 |
|
11 |
Laboratório de Vibrações e Acionamentos Mecânicos Bloco C - Sala 3 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Mecânica |
15 |
|
12 |
Laboratório de Tratamentos Térmicos e Metalografia - Bloco D - Sala 5 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Metalúrgica · Engenharia Mecânica · Técnico em Mecânica |
15 |
|
13 |
Laboratório de Termociências Bloco E - Sala 7 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Mecânica |
15 |
|
14 |
Laboratório de Metrologia Bloco E - Sala 9 |
Ensino |
· Engenharia Mecânica · Técnico em Mecânica |
25 |
|
15 |
Laboratório de Sistemas Fluidomecânicos Bloco E - Sala 11 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Mecânica · Engenharia Metalúrgica · Engenharia Elétrica |
20 |
|
16 |
Laboratório de Processos de Fabricação: Soldagem - Bloco B |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Mecânica · Engenharia Metalúrgica |
20 |
|
17 |
Laboratório de Corrosão Bloco E - Sala 8 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Metalúrgica |
15 |
|
18 |
Laboratório de Tecnologia Mineral e Ambiental Bloco E - Sala 2 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Metalúrgica |
15 |
|
19 |
Laboratório de Caracterização de Materiais Bloco E - Sala 3 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Metalúrgica |
10 |
Fonte: campus Angra dos Reis, 2025.
Quadro x. Laboratórios do campus Itaguaí
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
|
1 |
Laboratório de Informática I (Labin 1) Bloco B - 2º andar |
Ensino |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
40 |
|
|
2 |
Laboratório de Informática II (Labin 2) Bloco B - 2º andar |
Ensino |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
30 |
|
|
3 |
Laboratório de Simulação (LabSim) Bloco B - 2º andar |
Ensino, pesquisa e extensão |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
24 |
|
|
4 |
Laboratório de Projetos (LabPro) Bloco A - 2º andar |
Ensino, pesquisa e extensão |
· Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
20 |
|
|
5 |
Laboratório de Operações Logísticas (LabLog) Bloco C - 2º andar |
Ensino, pesquisa e extensão |
· Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
20 |
|
|
6 |
Laboratório de Eletroeletrônica (LabEl) Bloco B - 2º andar |
Ensino, pesquisa e extensão |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
20 |
|
|
7 |
Laboratório de Química (LabQ) Bloco B - 1º andar |
Ensino e extensão |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
15 |
|
|
8 |
Laboratório de Física (LabFis) Bloco B - 1º andar |
Ensino e extensão |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
20 |
|
|
9 |
Laboratório de Usinagem (LabUs) Bloco C - 1º andar |
Ensino, pesquisa e extensão |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
10 |
|
|
10 |
Laboratório de Desenho (LaDes) Bloco A - 2º andar |
Ensino |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
30 |
|
|
11 |
Laboratório de Soldagem (LabSol) Bloco B - 1º andar |
Ensino, pesquisa e extensão |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
15 |
|
|
12 |
Laboratório de Metrologia e Manutenção Mecânica (Lab3M) Bloco B - 2º andar |
Ensino e extensão |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
20 |
|
|
13 |
Laboratório de Hidráulica e Pneumática (LabHP) Bloco C - 2º andar |
Ensino |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
20 |
|
|
14 |
Laboratório de Microscopia e Microssistemas (LabMicro) Bloco B - 1º andar |
Extensão e pesquisa |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
15 |
|
|
15 |
Laboratório de Segurança do Trabalho (LabST) Bloco A - 1º andar |
Ensino e extensão |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
5 |
|
|
16 |
Laboratório de Análise Estrutural, Vibrações e Acústica (LAEV) Bloco B - 1º andar |
Extensão e pesquisa |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
10 |
|
|
17 |
Laboratório de Sistemas Térmicos (LabSit) Bloco B - 1º andar |
Extensão e pesquisa |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
15 |
|
|
18 |
Laboratório de Metalografia e Tratamentos Térmicos (LabMTT) Bloco C - 1º andar |
Ensino, pesquisa e extensão |
· Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
15 |
|
|
19 |
Laboratório de Ensaios de Materiais (LEM) Bloco C - 1º andar |
Ensino, pesquisa e extensão |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
15 |
|
|
20 |
Laboratório de Projetos Estudantis (LaProEt) Bloco C - 1º andar |
Extensão e pesquisa |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
15 |
|
|
21 |
Laboratório Maker (LMCI) Bloco A - 1º andar |
Ensino, pesquisa e extensão |
· Técnico em Mecânica · Técnico em Automação Industrial · Técnico em Logística · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
20 |
|
Fonte: campus Itaguaí, 2025.
Quadro x. Laboratórios do campus Maracanã
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
1 |
Laboratório de Computação Sala E-313 |
Ensino e Pesquisa |
· Administração · Engenharia de Produção |
45 |
|
2 |
Coordenadoria de Laboratórios de Comando numérico assistido por computador (COLAN) Sala E-312A |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Administração · Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia Eletrônica · Engenharia Mecânica |
10 |
|
3 |
Coordenadoria de Laboratórios de Análise Numérica (COLAN) Sala E-308 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Administração · Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia Eletrônica · Engenharia Mecânica |
28 |
|
4 |
Coordenadoria de Laboratórios de Análise Numérica (COLAN) Sala E-318 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Administração · Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Eletrônica · Engenharia Mecânica |
28 |
|
5 |
Coordenadoria de Laboratórios de Análise Numérica (COLAN/LACAD) Sala E-310B |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Administração · Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica |
24 |
|
6 |
Coordenadoria de Laboratórios de Análise Numérica (COLAN/ LACAE) Sala E-312B |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Administração · Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia Eletrônica · Engenharia Mecânica |
20 |
|
7 |
Coordenadoria de Laboratórios de Análise Numérica (COLAN) Laboratório de Computação (LABCOMP) Sala E-306 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Administração · Engenharia Ambiental · Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia de Telecomunicações · Engenharia Elétrica · Engenharia Eletrônica · Engenharia Mecânica |
40 |
|
8 |
Coordenadoria de Laboratórios de Análise Numérica (COLAN/LACAV) Sala E-314A |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Administração · Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica |
28 |
|
9 |
Coordenadoria de Laboratórios de Análise Numérica (COLAN/LACAM) Sala E-316B |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Administração · Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica |
08 |
|
10 |
Coordenadoria de Laboratórios de Análise Numérica (COLAN/ LAETI) Sala E-310A |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Administração · Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica |
06 |
|
11 |
Laboratório do Quiosque de Informática Jardim |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Administração · Ciência da Computação · Engenharia Ambiental · Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Eletrônica · Engenharia Mecânica · Línguas Estrangeiras Aplicadas às Negociações Internacionais |
20 |
|
12 |
Laboratório 1 Pavilhão 1 |
Ensino e Pesquisa |
· Ciência da Computação |
18 |
|
13 |
Laboratório 2 Pavilhão 1 |
Ensino e Pesquisa |
· Ciência da Computação |
18 |
|
14 |
Laboratório 3 Pavilhão 1 |
Ensino e Pesquisa |
· Ciência da Computação |
18 |
|
15 |
Laboratório 4 Pavilhão 1 |
Ensino e Pesquisa |
· Ciência da Computação |
18 |
|
16 |
Laboratório 5 Pavilhão 1 |
Ensino e Pesquisa |
· Ciência da Computação |
18 |
|
17 |
Laboratório 6 Pavilhão 1 |
Ensino e Pesquisa |
· Ciência da Computação |
18 |
|
18 |
Laboratório de Pesquisa Pavilhão 1 |
Ensino e Pesquisa |
· Ciência da Computação |
- |
|
19 |
Laboratório de Química Sala A-320 |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia Ambiental · Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia Eletrônica · Engenharia Mecânica |
25 |
|
20 |
Laboratório de Software Laboratório n°1 Pavilhão 1 |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia Ambiental |
40 |
|
21 |
Laboratório de Física Sala E-311 |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia Ambiental · Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia de Telecomunicações · Engenharia Elétrica · Engenharia Eletrônica · Engenharia Mecânica |
24 |
|
22 |
Laboratório de Mecânica dos Fluidos (LAMEF) Laboratório n° 5 Bloco D - Térreo |
Ensino |
· Engenharia Ambiental · Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia Eletrônica · Engenharia Mecânica |
15 |
|
23 |
Laboratório de Gestão Ambiental Sala D-213 |
Ensino |
· Engenharia Ambiental |
12 |
|
24 |
Laboratório de Eletrônica A (LAELT-A) Sala E-211 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Telecomunicações · Engenharia Elétrica · Engenharia Eletrônica |
32 |
|
25 |
Laboratório de Eletrônica B (LAELT-B) Sala E-212 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Telecomunicações · Engenharia Elétrica · Engenharia Eletrônica |
16 |
|
26 |
Laboratório de Computação e Redes (LACER) Sala E-202 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Telecomunicações · Engenharia Eletrônica |
14 |
|
27 |
Laboratório de Processos Industriais (LAPRO) Sala E-201 |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Telecomunicações · Engenharia Eletrônica |
- |
|
28 |
Laboratório de Acionamento de Máquinas Elétricas Pavilhão 6 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Eletrônica |
12 |
|
29 |
Laboratório de Máquinas Elétricas Pavilhão 6 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Eletrônica |
12 |
|
30 |
Laboratório de Projeto Final Sala E-213 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Telecomunicações · Engenharia Eletrônica |
16 |
|
31 |
Laboratório de Telecomunicações (LATEL) Sala E-215 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Telecomunicações · Engenharia Eletrônica |
12 |
|
32 |
Laboratório de Fotônica (LAFOT) Sala E-206 |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Telecomunicações · Engenharia Eletrônica · Física |
12 |
|
33 |
Laboratório de Processamento de Sinais e Instrumentação (LAPSI) Sala E-205 |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Telecomunicações · Engenharia Eletrônica |
12 |
|
34 |
Laboratório de Transmissão Digital e Comunicações Eletrônicas (LATEC) Sala E-204 |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Telecomunicações · Engenharia Eletrônica |
12 |
|
35 |
Laboratório de Controle e Automação (LACEA) Sala E-207 |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Telecomunicações · Engenharia Elétrica · Engenharia Eletrônica |
12 |
|
36 |
Laboratório de Torneamento (LABTM) Pavilhão 4 - Sala 117 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica |
10 |
|
37 |
Laboratório de Ajustagem (LABAJ) Pavilhão 4 - Sala 119 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica |
10 |
|
38 |
Laboratório de Fresagem (LABFE) Pavilhão 5 - Salas 106, 107 e 110 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica |
10 |
|
39 |
Laboratório de Retifica (LABRE) Pavilhão 5 - Sala 111 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica |
10 |
|
40 |
Laboratório de Automação em Usinagem (LABAU) Pavilhão 5 - Sala 105 |
Ensino |
· Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica |
12 |
|
41 |
Laboratório de Eletricidade Industrial (LABEI) Pavilhão 5 - Salas 108 e 109 |
Ensino |
· Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica |
20 |
|
42 |
Laboratório de Informática e Tecnologia da Informação (LABINF) Sala E-313 |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia de Produção · Línguas Estrangeiras Aplicadas às Negociações Internacionais |
40 |
|
43 |
Laboratório de Métodos de Suporte à Decisão (LABDEC) Sala L-24 |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia de Produção |
15 |
|
44 |
Laboratório de Pesquisa e Desenvolvimento de Modelos (LPDMO) Sala E-514 |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia de Produção |
15 |
|
45 |
Sala de Desenho Sala E-308A |
Ensino |
· Engenharia de Telecomunicações |
25 |
|
46 |
Sala de Desenho Sala E-318A |
Ensino |
· Engenharia de Telecomunicações |
25 |
|
47 |
Laboratório de Simulação (Sistemas de Potência) Laboratório 2.4 Pavilhão 6 |
Ensino |
· Engenharia Elétrica |
12 |
|
48 |
Laboratório de Medidas e Instrumentação (Acionamento de Máquinas Elétricas) Laboratório 1.3 Pavilhão 6 |
Ensino |
· Engenharia Elétrica |
12 |
|
49 |
Laboratório de Máquinas Elétricas Laboratório 1.2 Pavilhão 6 |
Ensino |
· Engenharia Elétrica |
12 |
|
50 |
Laboratório de Alta Tensão Laboratório 1.4 Pavilhão 6 |
Ensino |
· Engenharia Elétrica |
20 |
|
51 |
Laboratório de Aplicação de Eletrônica de Potência (LAEP) Laboratório 1.1 Pavilhão 6 |
Ensino |
· Engenharia Elétrica |
20 |
|
52 |
Laboratório de Materiais (LAMAT) Pavilhão 3 - Salas 7, 8, 9, 10 e 11 |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia Mecânica |
10 |
|
53 |
Laboratório de Metrologia Dimensional (LAMDI) Pavilhão 3 - Salas 4 e 5 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Mecânica |
Sala 4 - 13 Sala 5 - 12 |
|
54 |
Laboratório de Metalografia e Tratamentos Térmicos (LABTT) Pavilhão 5 - Sala 112 |
Ensino |
· Engenharia Mecânica |
10 |
|
55 |
Laboratório de Processo de Soldagem (LASOL) Laboratório nº 1 Bloco D- Térreo |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia Mecânica |
10 |
|
56 |
Laboratório de Transferência de Calor (LABTC) Laboratório nº 6 Bloco D - Térreo |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia Mecânica |
20 |
|
57 |
Laboratório de Usinagem (LABUS) Laboratório nº 3 Bloco D - Térreo |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia Mecânica |
10 |
|
58 |
Laboratório de Meteorologia (LABME) Sala de Instrumentação Bloco A - 3º andar (Torre) |
Ensino |
· Engenharia Mecânica |
40 |
|
59 |
Laboratório de Sistemas Fluidomecânicos (LABSF) Pavilhão 5 - Sala M4 |
Ensino |
· Engenharia Mecânica |
15 |
|
60 |
Laboratório de Refrigeração e Motores de Combustão Interna (LAREM) Pavilhão 5 - Sala M3 |
Ensino |
· Engenharia Mecânica |
15 |
|
61 |
Laboratório de Análise do Acoplamento Termomecânico de Materiais (LACTM) Laboratório nº 4 Bloco D- Térreo |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia Mecânica |
5 |
|
62 |
Laboratório de Compósitos e Adesivos (LADES) Laboratório nº 7 Bloco D- Térreo |
Ensino e Pesquisa |
· Engenharia Mecânica |
10 |
|
63 |
Laboratório de Física Experimental e Aplicada (LaFEA) Bloco D - salas 119 A, B e C |
Ensino e Pesquisa |
· Física |
6 |
|
64 |
Laboratório de Mecânica e Termodinâmica Sala E-309 |
Ensino |
· Física |
6 |
|
65 |
Laboratório de Eletromagnetismo e Ondas Sala E-311 |
Ensino |
· Física |
6 |
|
66 |
Laboratório de Línguas Estrangeiras Sala C-209 |
Ensino |
· Línguas Estrangeiras Aplicadas às Negociações Internacionais |
40 |
|
67 |
Laboratório de Cultura, Linguagem e Patrimônio Latino-Americanos (LaCLiP) Sala D-302 |
Ensino |
· Línguas Estrangeiras Aplicadas às Negociações Internacionais |
40 |
|
68 |
Laboratório de Línguas Estrangeiras e Tradução Sala C-211 |
Ensino |
· Línguas Estrangeiras Aplicadas às Negociações Internacionais |
30 |
Fonte: campus Maracanã, 2025.
Quadro x. Laboratórios do campus Maria da Graça
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
1 |
Laboratório de Redes Pavilhão 4 - Sala J-105 |
Ensino |
Sistemas de Informação |
30 |
|
2 |
Laboratório de Redes Industrial Pavilhão 4 - Sala J-106 |
Ensino |
Sistemas de Informação |
30 |
|
3 |
Laboratório de Software Pavilhão 4 - Sala J-107 |
Ensino |
Sistemas de Informação |
30 |
|
4 |
Laboratório de Hardware Pavilhão 4 - Sala J-108 |
Ensino |
Sistemas de Informação |
30 |
|
5 |
Laboratório de Elétrica Pavilhão 4 - Sala J-109 |
Ensino |
Sistemas de Informação |
- |
|
6 |
Laboratório de Eletrônica (LAEL) Pavilhão 4 - Sala J-105 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
Sistemas de Informação |
- |
|
7 |
Laboratório de Automação e Controle Pavilhão 4 - Sala 112 |
Ensino |
Sistemas de Informação |
30 |
Fonte: campus Maria da Graça, 2025.
Quadro x. Laboratórios do campus Nova Friburgo
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
1 |
Laboratório de Informática I Bloco A - 2º andar |
Ensino |
Sistemas de Informação |
28 |
|
2 |
Laboratório de Informática II Bloco A - 2º andar |
Ensino |
Sistemas de Informação, Engenharia Elétrica |
24 |
|
3 |
Laboratório de Informática III Bloco A - 2º andar |
Ensino |
Sistemas de Informação |
20 |
|
4 |
Laboratório de Informática IV Bloco B - 1º andar |
Ensino |
Sistemas de Informação, Engenharia Elétrica |
20 |
|
5 |
Laboratório de Informática V Bloco A - 2º andar |
Ensino |
Sistemas de Informação, Engenharia Elétrica |
40 |
|
6 |
Laboratório de Informática VI Bloco A - 2º andar |
Ensino |
Sistemas de Informação |
20 |
|
7 |
Laboratório de Máquinas Elétricas (LABENG1) Sala A-112 |
Ensino e Extensão |
Engenharia Elétrica |
15 |
|
8 |
Laboratório de Instalações Elétricas (LABENG2) Sala A-112 |
Ensino e Extensão |
Engenharia Elétrica |
15 |
|
9 |
Laboratório de Controle e Automação (LABENG3) Sala A2-15 |
Ensino e Extensão |
Engenharia Elétrica |
13 |
|
10 |
Laboratório de Circuitos Elétricos e Eletrônicos (LABENG4) Sala A-214 |
Ensino |
Engenharia Elétrica |
5 |
|
11 |
Laboratório de Sistemas Eletrônicos e de Energia (LABENG5) Sala A-203 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
Engenharia Elétrica |
10 |
|
12 |
Laboratório de Química Sala C-202 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
Engenharia Elétrica, Ensino Médio |
15 |
|
13 |
Laboratório de Mecânica, Fluidos e Física Térmica (LABFIS2) Sala A-111 |
Ensino |
Licenciatura em Física, Engenharia Elétrica |
10 |
|
14 |
Laboratório de Eletromagnetismo e Física Moderna (LABFIS1) Sala A-108 |
Ensino |
Licenciatura em Física, Engenharia Elétrica |
10 |
|
15 |
Laboratório de TICS Aplicadas ao Ensino de Física |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
Licenciatura em Física |
12 |
|
16 |
Laboratório de Novos Espaços Educacionais (Frii9lab) Sala C-305 |
Pesquisa |
Licenciatura em Física |
20 |
|
17 |
Laboratório de Turismo Sala C-215 |
Ensino |
Tecnologia em Gestão de Turismo |
22 |
Fonte: campus Nova Friburgo, 2025.
Quadro x. Laboratórios do campus Nova Iguaçu
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
1 |
Laboratório de Automação Industrial I Sala A-216 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Técnico em Automação Industrial · Engenharia Mecânica |
20 |
|
2 |
Laboratório de Automação Industrial II Sala A-319 |
Ensino |
· Técnico em Automação Industrial · Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Mecânica |
20 |
|
3 |
Laboratório de CAE/CAD/CAM Sala A-220 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Mecânica |
70 |
|
4 |
Laboratório de Processamento de Alto Desempenho Bloco A |
Pesquisa |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Mecânica · Técnico em Informática · Técnico em Telecomunicações |
Não possui |
|
6 |
Laboratório de Desenho Sala D-306 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica · Técnico em Automação Industrial |
40 |
|
7 |
Laboratório de Ensaios Mecânicos Sala A-305 |
Ensino |
· Engenharia Mecânica |
15 |
|
8 |
Laboratório de Física I Sala A-315 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
20 |
|
9 |
Laboratório de Física II - Sala A-317 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção |
20 |
|
10 |
Laboratório de Hidráulica e Pneumática Sala A-210 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Mecânica |
12 |
|
11 |
Laboratório de Software I Sala C-201 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Técnico em Informática |
40 |
|
12 |
Laboratório de Software II Sala C-301 |
Ensino |
· Técnico em Informática · Técnico em Automação Industrial · Engenharia de Controle e Automação · Técnico em Automação Industrial · Engenharia Mecânica |
40 |
|
13 |
Laboratório de Software III Sala C-303 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica · Técnico em Informática |
40 |
|
14 |
Laboratório de Metalografia e Tratamentos Térmicos Sala A-303 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica |
20 |
|
15 |
Laboratório de Metrologia Sala A-214 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Técnico em Automação Industrial · Engenharia Mecânica |
20 |
|
16 |
Laboratório de Processamento de Sinais Sala A-204 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Mecânica |
10 |
|
17 |
Laboratório de Química/Biologia Sala B-310 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Mecânica |
40 |
|
18 |
Laboratório de Redes Sala A-212 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica · Técnico em Telecomunicações · Técnico em Automação Industrial |
30 |
|
19 |
Laboratório de Controle Bloco A |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Mecânica |
18 |
|
20 |
Laboratório de Mecatrônica e Sistemas Flexíveis Sala A-202 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Mecânica |
20 |
|
21 |
Laboratório de Fenômeno de Transporte Sala A-208 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica |
12 |
|
22 |
Laboratório de Usinagem Sala A-222 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Mecânica |
20 |
|
23 |
Laboratórios de Idiomas I Sala C-101 |
Ensino |
· Técnico em Telecomunicações · Técnico em Informática · Técnico em Enfermagem · Técnico em Automação Industrial |
22 |
|
24 |
Laboratórios de Idiomas II Sala C-103 |
Ensino |
· Técnico em Telecomunicações · Técnico em Informática · Técnico em Enfermagem · Técnico em Automação Industrial |
18 |
|
25 |
Laboratório de Processamento de Soldagem Sala A-218 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica |
20 |
|
26 |
Laboratório de Eletrônica Sala A-313 |
Ensino |
· Técnico em Telecomunicações · Técnico em Automação Industrial · Engenharia de Controle e Automação |
18 |
|
27 |
Laboratório de Elétrica I Sala A-319 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação · Técnico em Automação Industrial · Engenharia Mecânica |
16 |
|
28 |
Laboratório de Elétrica II Sala A-321 |
Ensino |
· Engenharia de Controle e Automação |
20 |
|
29 |
Laboratório de Máquinas e Energias Renováveis Bloco A |
Ensino |
· Engenharia de Produção · Engenharia de Controle e Automação |
20 |
|
30 |
Laboratório de Sistemas Automotivos e Máquinas Rotativas Sala A-307 |
Ensino |
· Engenharia Mecânica · Engenharia de Controle e Automação |
15 |
|
31 |
Laboratório de Transmissão de Dados Sala A-309 |
Ensino |
· Técnico em Telecomunicações |
16 |
|
32 |
Laboratório de Telecomunicações Sala A-311 |
Ensino |
· Técnico em Telecomunicações · Técnico em Automação Industrial · Engenharia Mecânica · Engenharia de Produção · Engenharia de Controle e Automação |
20 |
|
33 |
Laboratório de Matemática Sala B-313 |
Ensino |
· Técnico em Telecomunicações · Técnico em Informática · Técnico em Enfermagem · Técnico em Automação Industrial |
24 |
|
34 |
Laboratório de Artes (LABORART) Bloco C |
Ensino |
· Técnico em Telecomunicações · Técnico em Informática · Técnico em Enfermagem · Técnico em Automação Industrial |
15 |
|
35 |
Laboratório de Pesquisa em Ensino de Ciências Bloco C |
Pesquisa |
· Técnico em Telecomunicações · Técnico em Informática · Técnico em Enfermagem · Técnico em Automação Industrial · Licenciatura em Física · Licenciatura em Biologia · Pós-Graduação |
10 |
|
36 |
Laboratório de Computação Aplicada Sala C-307 |
Ensino |
· Técnico em Informática |
26 |
|
37 |
Laboratório de Práticas de Enfermagem Sala D-201 |
Ensino |
· Técnico em Enfermagem |
20 |
|
38 |
Laboratório de Práticas de Enfermagem Sala D-203 |
Ensino |
· Técnico em Enfermagem |
20 |
|
39 |
Laboratório de Práticas de Enfermagem Sala D-303 |
Ensino |
· Técnico em Enfermagem |
20 |
|
40 |
Laboratório de Anatomia Bloco D |
Ensino |
· Técnico em Enfermagem |
20 |
|
41 |
Núcleo de Pesquisa em Mecatrônica Bloco A |
Pesquisa |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Mecânica · Técnico em Telecomunicações · Técnico em Informática |
78 |
|
42 |
Núcleo de Empreendedorismo e Tecnologias Sociais Sala B-111 |
Pesquisa |
· Engenharia de Produção · Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e Sistemas Produtivos |
7 |
|
43 |
Núcleo de Ensino, Gestão e Tecnologias Sala B-315 |
Pesquisa |
· Engenharia de Produção · Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Mecânica · Mestrado |
36 |
|
44 |
Núcleo de Pesquisa e Extensão em Engenharia de Produção Sala C-311 |
Pesquisa |
· Engenharia de Produção · Engenharia de Controle e Automação · Engenharia Mecânica |
20 |
|
45 |
Núcleo de Pesquisa em Ciências Aplicadas Sala C-309 |
Pesquisa |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica · Técnico em Telecomunicações · Técnico em Informática · Técnico em Enfermagem · Técnico em Automação Industrial |
8 |
|
46 |
Espaço Co-Working Sala B-106 |
Pesquisa |
· Engenharia de Controle e Automação · Engenharia de Produção · Engenharia Mecânica · Técnico em Telecomunicações · Técnico em Informática · Técnico em Enfermagem · Técnico em Automação Industrial |
15 |
|
47 |
Sala Multimídia Sala D-206 |
Ensino |
· Técnico em Telecomunicações · Técnico em Informática · Técnico em Enfermagem · Técnico em Automação Industrial |
30 |
Fonte: campus Nova Iguaçu, 2025.
Quadro x. Laboratórios do campus Petrópolis
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
1 |
Laboratório de Programação Sala 202 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia de Computação · Licenciatura em Física · Licenciatura em Matemática |
30 |
|
2 |
Laboratório de Eletrônica Sala 208 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia de Computação · Telecomunicações Integrado |
16 |
|
3 |
Laboratório de Arquitetura Sala 205 |
Ensino |
· Engenharia de Computação |
30 |
|
4 |
Laboratório de Telecomunicações Sala 126 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia de Computação · Telecomunicações Integrado |
20 |
|
5 |
Laboratório de Redes Sala 203 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia de Computação |
25 |
|
6 |
Laboratório de Mecânica e Física Térmica Sala 124 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia de Computação · Licenciatura em Física · Licenciatura em Matemática |
20 |
|
7 |
Laboratório de Ondulatória, Óptica e Física Moderna Sala 123 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia de Computação · Licenciatura em Física |
25 |
|
8 |
Laboratório de Química Sala 125 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia de Computação · Licenciatura em Física · Licenciatura em Matemática |
30 |
|
9 |
Laboratório de Eletromagnetismo Sala 122 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Engenharia de Computação · Licenciatura em Física |
20 |
|
10 |
Laboratório de Física Aplicada Sala 111 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Licenciatura em Física |
15 |
|
11 |
Laboratório de Coworking e Pesquisa Sala 211 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Telecomunicações Integrado |
14 |
|
12 |
Laboratório de Ensino e Pesquisa em Turismo Sala 210 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Turismo |
- |
|
13 |
Laboratório de Produção Cultural e Práticas Extensionistas Sala 107 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Turismo |
- |
|
14 |
Laboratório de Línguas Sala 209 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Turismo |
- |
|
15 |
Laboratórios de Práticas Docentes Salas 115 e 116 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Licenciatura em Física · Licenciatura em Matemática |
15 (cada sala) |
Fonte: campus Petrópolis, 2025.
Quadro x. Laboratórios do campus Valença
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
1 |
Laboratório de Informática Bloco A - 1° andar |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
·Administração ·Engenharia de Alimentos ·Técnico Integrado em Química ·Técnico Integrado em Alimentos |
36 |
|
2 |
Laboratório de Química Bloco A - 2° andar |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
·Engenharia de Alimentos ·Técnico Integrado em Química ·Técnico Integrado em Alimentos |
25 |
|
3 |
Laboratório de Análise Sensorial e Desenvolvimento Produtos Bloco A - 1° andar |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
·Engenharia de Alimentos ·Técnico Integrado em Alimentos ·Técnico Integrado em Química ·Bacharelado em Administração |
20 |
|
4 |
Laboratório de Física e Engenharias Bloco B - 1° andar
|
Ensino, Pesquisa e Extensão |
·Engenharia de Alimentos ·Técnico Integrado em Química ·Técnico Integrado em Alimentos · |
20 |
|
5 |
Laboratório de Microbiologia de Alimentos Bloco A - 1° andar |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
·Engenharia de Alimentos ·Técnico Integrado em Alimentos |
15 |
|
6 |
Laboratório de Físico-Química de Alimentos Bloco A - 1° andar |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
·Engenharia de Alimentos ·Técnico Integrado em Química ·Técnico Integrado em Alimentos |
25 |
|
7 |
Laboratório de Tecnologia de Bebidas e Bioengenharia |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
·Engenharia de Alimentos ·Técnico Integrado em Alimentos |
15 |
|
8 |
Laboratório de Produtos de Origem Vegetal Bloco A - 1° andar |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
·Engenharia de Alimentos ·Técnico Integrado em Química ·Técnico Integrado em Alimentos |
25 |
|
9 |
Laboratório de Produtos de Origem Animal Bloco B - 1° andar
|
Ensino, Pesquisa e Extensão |
·Engenharia de Alimentos ·Técnico Integrado em Química ·Técnico Integrado em Alimentos |
25 |
|
10 |
Laboratório de Pesquisas e Práticas de Ensino em Humanidades -Lapenseh Bloco C - 1° andar
|
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio · Pós-Graduação Lato Sensu em Temas e Perspectivas Contemporâneas em Educação e Ensino ·Mestrado em Perspectivas Contemporâneas em Ensino |
20 |
Fonte: campus Valença, 2025.
Quadro x. Laboratórios dos cursos médio/técnicos do campus Maracanã
|
Laboratório da Coordenação de Química (COQUI) |
||||
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
1 |
Laboratório de Química Sala A-302 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Todos os cursos EPTNM · Engenharia de Produção, Telecomunicações, Civil, Eletrônica, Elétrica, Automação, Mecânica e Engenharia ambiental |
40 |
|
Laboratórios da Coordenação do Curso Técnico de Mecânica (COORDMEC) |
||||
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
2 |
Laboratório de Eletricidade Industrial |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente |
10 |
|
3 |
Laboratório de Usinagem Fresamento |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente |
10 |
|
4 |
Laboratório de Automação da Usinagem |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente |
20 |
|
5 |
Laboratório de Automação Industrial |
Ensino |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente · Projeto de Ensino 2024-2025: coordenado por Sylvio Magrani; docentes: Hetor mendes, Carlos Travessa, Gilvania Terto. · Visitas de escolas - projetos Cefet |
10: para aulas práticas 20: reuniões conjuntas de pesquisa e ensino teórico |
|
6 |
Laboratório de Fundição |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente - noite |
15 |
|
7 |
Laboratório de Máquinas Especiais Eletroerosão |
Ensino |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente |
10 |
|
8 |
Laboratório de Metrologia |
Ensino |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente
|
15 |
|
9 |
Laboratório de Ensaios Mecânicos |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente |
10 |
|
10 |
Laboratório de Soldagem |
Ensino |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente |
20 |
|
11 |
Laboratório CAD/CAM |
Ensino |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente |
15 |
|
12 |
Laboratório de Retífica |
Ensino |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente · Graduação |
10 |
|
13 |
Laboratório de Tratamentos Térmicos |
Ensino |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente · Graduação |
12 |
|
14 |
Laboratório de Manutenção Industrial |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente |
10 para aulas práticas e 15 para aulas expositivas |
|
15 |
Laboratório de Sistemas Fluido Mecânicos |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente |
8 |
|
16 |
Espaço Maker Pellerano |
Extensão |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente |
8 |
|
17 |
Laboratório de Usinagem Torneamento |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Mecânica · Engenharia Mecânica |
15 |
|
18 |
Laboratório de Desenho |
Ensino |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente |
20 |
|
19 |
Laboratório de Motores e Refrigeração |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Mecânica Integrado · Técnico de Mecânica Subsequente |
8 |
|
Laboratórios do Curso Técnico de Meteorologia (COLABMET) |
||||
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
20 |
Laboratórios do Curso Técnico de Meteorologia (COLABMET) |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Meteorologia |
30 |
|
Laboratórios da Coordenação do Curso Técnico de Telecomunicações (COORDTEL) |
||||
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
21 |
Laboratório de Fibras Ópticas |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Telecomunicações Integrado ao Ensino Médio · Técnico de Telecomunicações Subsequente ao Ensino Médio · Cursos de Extensão |
20 |
|
22 |
Laboratório de Cabeamento Estruturado e Redes de Computadores |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Telecomunicações Integrado ao Ensino Médio · Técnico de Telecomunicações Subsequente ao Ensino Médio · Cursos de Extensão |
20 |
|
23 |
Laboratório de Redes Avançadas |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Telecomunicações Integrado ao Ensino Médio · Técnico de Telecomunicações Subsequente ao Ensino Médio · Cursos de Extensão |
20 |
|
24 |
Laboratório de Informática |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Telecomunicações Integrado ao Ensino Médio · Técnico de Telecomunicações Subsequente ao Ensino Médio · Outros Cursos Técnicos · Eng. Ambiental · Cursos de Extensão |
20 |
|
25 |
Laboratório Maker de IoT |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Telecomunicações Integrado ao Ensino Médio · Técnico de Telecomunicações Subsequente ao Ensino Médio · Cursos de Extensão |
20 |
|
26 |
Laboratório de Eletricidade e Eletrônica |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Telecomunicações Integrado ao Ensino Médio · Técnico de Telecomunicações Subsequente ao Ensino Médio · Cursos de Extensão |
20 |
|
27 |
Laboratório de Antenas |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Telecomunicações Integrado ao Ensino Médio · Técnico de Telecomunicações Subsequente ao Ensino Médio · Cursos de Extensão |
20 |
|
28 |
Laboratório de TV Digital e Streaming |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Telecomunicações Integrado ao Ensino Médio · Técnico de Telecomunicações Subsequente ao Ensino Médio · Cursos de Extensão |
20 |
|
Laboratórios da Coordenação de Curso Técnico de Segurança do Trabalho (COORDSEG) |
||||
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
29 |
Informática |
Ensino, Pesquisa, Extensão e Estágio |
· Segurança do Trabalho; · Matemática |
22 |
|
30 |
Higiene do Trabalho e Elétrica |
Ensino |
· Segurança do Trabalho; · Curso da NR 10 (projeto de Ensino) |
22 |
|
31 |
Saúde e Primeiros Socorros |
Ensino e Extensão |
· Segurança do Trabalho; · Curso da NR-10 (projeto de ensino) · Defesa Civil (futuro) |
25 |
|
32 |
EPI/EPC |
Ensino |
· Segurança do Trabalho; · Mecânica · Administração (graduação) |
25 |
|
33 |
Prevenção e combate a Incêndio e Explosão |
Ensino e Extensão |
· Segurança do Trabalho; · Mecânica · Defesa Civil (futuro) · Administração (graduação) · Curso da NR 10 (projeto de Ensino) · Prevencionista (projeto de extensão) |
22 |
|
Laboratórios da Coordenação do Curso Técnico de Eletrotécnica (COORDEL) |
||||
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
34 |
Laboratório de Eletrônica Laboratório 2.3 Pavilhão 6 -Sala P6-203 |
Ensino |
· Eletrotécnica |
12 |
|
35 |
Laboratório de Simulação Laboratório 2.4 Pavilhão 6 - Sala P6-204 |
Ensino e Extensão |
· Eletrotécnica |
12 |
|
36 |
Laboratório de Simulação Laboratório 2.5 Pavilhão 6 - Sala P6-205 |
Ensino e Extensão |
· Eletrotécnica |
12 |
|
37 |
Laboratório de Acionamentos Laboratório 2.6 Pavilhão 6 - Sala P6-206 |
Ensino |
· Eletrotécnica · Engenharia de Controle e Automação |
12 |
|
38 |
Laboratório de Fontes de Energia Laboratório 2.7 Pavilhão 6 - Sala P6-207 |
Ensino e Extensão |
· Eletrotécnica |
10 |
|
39 |
Laboratório de Máquinas Elétricas Laboratório 1.2 Pavilhão 6 - Sala P6-102 |
Ensino |
· Eletrotécnica · Engenharia Elétrica |
12 |
|
40 |
Laboratório de Medidas Elétrica Laboratório 1.3 Pavilhão 6 - Sala P6-103 |
Ensino |
· Eletrotécnica · Engenharia Elétrica |
12 |
|
41 |
Laboratório de Alta Tensão Laboratórios 1.4 e 1.5 Pavilhão 6 - Salas P6-104 e P6-105 |
Ensino |
· Eletrotécnica · Engenharia Elétrica |
12 |
|
42 |
Laboratório de Eletrônica de Potência Laboratório 1.6 Pavilhão 6 - Sala P6-106 |
Ensino |
· Eletrotécnica · Engenharia Elétrica |
12 |
|
43 |
Laboratório de Instalações Elétricas Laboratório 1.7 Pavilhão 6 - Sala P6-107 |
Ensino |
· Eletrotécnica |
12 |
|
44 |
Laboratório de Instalações Elétricas de Baixa Tensão Laboratório 1.8 Pavilhão 6 - Sala P6-108 |
Ensino |
· Eletrotécnica |
16 |
|
45 |
Laboratório de Acionamentos Elétricos Laboratório 1.9 Pavilhão 6 - Sala P6-109 |
Ensino |
· Eletrotécnica · Engenharia Mecânica |
12 |
|
46 |
Laboratório de Máquinas Sala B-213 |
Ensino e Extensão |
· Eletrotécnica |
12 |
|
47 |
Laboratório de Projetos Laboratório 1.0 Pavilhão 6 -Sala P6-1.0 |
Extensão |
· Eletrotécnica |
6 |
|
Laboratórios da Coordenação do Curso Técnico de Eletrônica (COORDELT) |
||||
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
48 |
Setor de Circuito Impresso |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Eletrônica (Integrado e Subsequente) |
12 |
|
49 |
Setor de Montagem 1 |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Eletrônica (Integrado e Subsequente) |
18 |
|
50 |
Setor de Montagem 2 |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Eletrônica (Integrado e Subsequente) |
12 |
|
51 |
Setores de Medidas 1 |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Eletrônica (Integrado e Subsequente) |
15 |
|
52 |
Setores de Medidas 2 |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Eletrônica (Integrado e Subsequente) |
15 |
|
53 |
Setores de Medidas 3 |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Eletrônica (Integrado e Subsequente) |
15 |
|
54 |
Setor de Redes e Multimídia |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Eletrônica (Integrado e Subsequente) |
15 |
|
55 |
Setor de Hardware |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Eletrônica (Integrado e Subsequente) |
18 |
|
56 |
Setor de Projetos |
Pesquisa e Extensão |
· Técnico de Eletrônica (Integrado e Subsequente) |
10 |
|
57 |
Setor de Software |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Eletrônica (Integrado e Subsequente) |
18 |
|
58 |
Setor de Telecomunicações |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Eletrônica (Integrado e Subsequente) |
12 |
|
Laboratórios da Coordenação do Curso Técnico de Informática (COORDINFO) |
||||
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
59 |
Laboratório de Informática Pavilhão 1 - Sala P1-101 |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Informática Integrado · Bacharelado em Ciência da Computação · Eng. Produção · Eng. Telecomunicações |
40 |
|
60 |
Laboratório de Informática Pavilhão 1 - Sala P1-102 |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Informática Integrado · Bacharelado em Ciência da Computação · Eng. Elétrica |
40 |
|
61 |
Laboratório de Informática Pavilhão 1 - Sala P1-103 |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Informática Integrado · Bacharelado em Ciência da Computação · Eng. Produção · Eng. Ambiental |
40 |
|
62 |
Laboratório de Informática Pavilhão 1 - Sala P1-104 |
Ensino e Extensão |
· Técnico de Informática Integrado · Bacharelado em Ciência da Computação · Eng. Eletrônica · Eng. Mecânica · Eng. Automação · Física · Eng. Civil |
40 |
|
63 |
Laboratório de Informática Pavilhão 1 - Sala P1-201 |
Ensino e Extensão |
· Bacharelado em Ciência da Computação · Eng. Eletrônica · Eng. Elétrica · Física |
30 |
|
64 |
Laboratório de Pesquisa (PPCIC) Pavilhão 1 - Sala P1-106 |
Pesquisa e Extensão |
· Mestrado em Ciência da Computação · Técnico de Informática Integrado · Bacharelado em Ciência da Computação |
20 |
|
65 |
Laboratório de Pesquisa (PPCIC) Pavilhão 1 - Sala P1-202 |
Ensino, Pesquisa e Extensão |
· Mestrado em Ciência da Computação · Técnico de Informática Integrado · Bacharelado em Ciência da Computação |
20 |
|
Laboratórios da Coordenação do Curso Técnico de Construção Civil |
||||
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
66 |
Pavilhão 2 - Sala P-224 |
Ensino |
· Técnico em Edificações · Técnico em Estradas |
18 |
|
67 |
Pavilhão 2 - Sala P-225 |
Ensino |
· Técnico em Edificações · Técnico em Estradas |
20 |
|
Laboratórios da Coordenação do Curso Técnico de Administração e Eventos |
||||
|
Nº |
Nome e Local |
Objetivo |
Cursos atendidos |
Capacidade (pessoas) |
|
68 |
Sala B-209 |
Ensino |
· Técnico em Administração · Técnico em Eventos |
23 |
Fonte: DEMET, 2025.
9.3. Bibliotecas
|
|
Angra dos Reis |
Itaguaí |
|
Maria da Graça |
Maracanã |
Nova Friburgo |
|
Nova Iguaçu |
Petrópolis |
Valença |
O Sistema de Bibliotecas do Cefet/RJ foi estabelecido pela Portaria nº 420, de 27 de agosto de 2007 e, atualmente, é composto pela Biblioteca Central, no Maracanã, subordinada à Direção Geral, com equipe de 8 bibliotecários-documentalistas, e pelas bibliotecas dos campi de Angra dos Reis, Maria da Graça, Nova Friburgo, Nova Iguaçu, Petrópolis e Valença, com equipe de 2 bibliotecários-documentalistas cada, e de Itaguaí, com 1 bibliotecária-documentalista, vinculadas às respectivas Gerências Acadêmicas.
As bibliotecas do Cefet/RJ têm como objetivo facilitar o acesso à informação e promover sua disseminação, colaborando na produção do conhecimento e apoiando as atividades de ensino, pesquisa e extensão.
Nos próximos subcapítulos, serão detalhadas as informações sobre a estrutura física, o acervo e os serviços oferecidos pelas bibliotecas dos campi.
9.3.1. Estrutura Física
A infraestrutura do Sistema de Bibliotecas deve atender às necessidades institucionais, oferecendo espaços individuais e coletivos para estudos e recursos tecnológicos para consulta, guarda, empréstimo e organização do acervo. Todas as bibliotecas contam com estações individuais e coletivas para estudo, variando em quantidade e tamanho em função do tamanho de cada campus e o número de usuários que atende. Os espaços têm acesso à internet Wi-fi e são climatizados, com iluminação em LED.
As bibliotecas dos campi são interligadas, permitindo o compartilhamento das obras via sistema de bibliotecas, denominado Sophia, que permite a verificação online e em tempo real de todas as atividades de empréstimo, devolução, estatísticas, registro catalográfico, consulta ao acervo, cadastro de usuários, reserva de materiais, nada consta, cobrança, entre outros. O catálogo pode ser acessado pelos usuários via Internet, por meio do site do Cefet/RJ ou diretamente em uma das bibliotecas. Além disso, as bibliotecas possuem antena com sistema antifurto e tecnologia eletromagnética e câmera de segurança no espaço onde se localizam as mesmas. A infraestrutura básica do Sistema de Bibliotecas pode ser conferida na tabela x.
Tabela X: Infraestrutura básica das bibliotecas
|
CAMPUS |
ANG |
ITA |
MAR |
M. GRA |
N. FRIB |
N. IGUA |
PET |
VAL |
|
Área total da biblioteca (m²) |
144,71 |
153,49 |
1.390,00 |
96,43 |
450,00 |
360,00 |
240,00 |
93,35 |
|
Quantitativo de assentos |
82 |
50 |
57 |
10 |
102 |
45 |
95 |
19 |
|
Quantitativo de banheiros |
0 |
0 |
4 |
0 |
2 |
0 |
3 |
0 |
|
Quantitativo de bebedouros |
0 |
0 |
1 |
0 |
2 |
0 |
1 |
0 |
|
Quantitativo de cabine/espaço individual de estudo |
24 |
8 |
5 |
9 |
30 |
10 |
20 |
15 |
|
Quantitativo de sala de estudo em grupo |
2 |
1 |
2 |
0 |
4 |
0 |
2 |
1 |
|
Quantitativo de mesa de estudo em grupo |
10 |
10 |
24 |
0 |
10 |
0 |
8 |
4 |
|
Quantitativo de guarda volumes |
56 |
50 |
64 |
12 |
64 |
72 |
30 |
36 |
|
Quantitativo de computadores para pesquisa |
7 |
5 |
3 |
1 |
8 |
4 |
25 |
12 |
|
Quantitativo de sala de processamento técnico |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Quantitativo de sistema de segurança antifurto |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
|
Quantitativo de computador para uso administrativo |
2 |
4 |
11 |
4 |
5 |
6 |
5 |
3 |
|
Quantitativo de impressora |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
|
Quantitativo de impressora para emissão de cupom |
0 |
2 |
4 |
2 |
2 |
3 |
3 |
1 |
|
Quantitativo de terminais de consulta |
0 |
1 |
3 |
1 |
8 |
1 |
2 |
7 |
|
Quantitativo de escaninho |
0 |
4 |
0 |
5 |
0 |
0 |
30 |
0 |
|
Quantitativo de extintores de incêndio |
3 |
1 |
6 |
1 |
4 |
0 |
10 |
3 |
Fonte: Sistema de Bibliotecas do Cefet/RJ, 2024.
|
LEGENDAS |
||
|
Pleno ou Excelente: AZUL |
Suficiente: VERDE |
Inexistente ou Insuficiente: LARANJA |
|
ANG - Angra dos Reis |
M. GRA - Maria da Graça |
PET - Petrópolis |
|
ITA - Itaguaí |
N. FRIB - Nova Friburgo |
VAL - Valença |
|
MAR - Maracanã |
N. IGUA - Nova Iguaçu |
|
Ademais, o Sistema de Bibliotecas do Cefet/RJ deve fornecer acessibilidade e condições para atendimento educacional especializado, a fim de promover o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem para alunos com alguma deficiência ou redução de mobilidade, garantindo sua inclusão, permanência e desenvolvimento no meio acadêmico e social e na utilização do espaço da própria biblioteca.
Como exemplo, a Biblioteca Central possui, em suas dependências, um espaço de atendimento às necessidades de tais alunos, em parceria com o Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE). O local conta ainda com um computador equipado com software de tecnologia assistiva para pessoas com deficiência visual, pequeno acervo em braile e uma mesa para atividades em geral. O Quadro x apresenta informações sobre as atuais condições de acessibilidade das bibliotecas dos campi.
Quadro X: Condições de acessibilidade das bibliotecas
|
CAMPUS |
ANG |
ITA |
MAR |
M. GRA |
N. FRIB |
N. IGUA |
PET |
VAL |
|
Banheiros e lavabos acessíveis? |
Não |
Não necessita |
Sim |
Não |
Sim |
Não |
Sim |
Não |
|
Bebedouros acessíveis? |
Não |
Não necessita |
Não |
Sim |
Sim |
Não |
Sim |
Não |
|
Entrada / saída com vão livre acessível para a circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Não |
Não |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Não |
|
Espaço para atendimento acessível? |
Não |
Não |
Sim |
Sim |
Sim |
Não |
Sim |
Sim |
|
Mobiliário acessível? |
Não |
Não |
Não |
Sim |
Sim |
Não |
Sim |
Sim |
|
Rampa de acesso com corrimão? |
Não |
Não necessita |
Não |
Sim |
Não necessita |
Não |
Sim |
Não |
|
Sinalização tátil? |
Não |
Não |
Sim |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Sinalização sonora? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não necessita |
Não |
|
Sinalização visual? |
Sim |
Não |
Sim |
Não |
Não |
Não |
Sim |
Não |
|
Ambientes acessíveis para a movimentação / deslocamento / circulação de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida? |
Não |
Não |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Equipamento eletromecânico (elevadores, esteiras rolantes, entre outros)? |
Não |
Não necessita |
Sim |
Não |
Não necessita |
Não |
Sim |
Não |
|
Serviços de impressão em braile? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Leitores de tela para pessoas com deficiência visual (cegueira e baixa visão) e teclado virtual? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Sim |
Não |
|
Sítios, plataformas e programas acessíveis para que pessoas com deficiência naveguem e utilizem os serviços oferecidos com autonomia? |
Não |
Sim |
Sim |
Não |
Não |
Sim |
Sim |
Não |
|
Acervo em formato acessível para pessoas com deficiência visual (cegueira e baixa visão)? |
Não |
Sim |
Sim |
Não |
Sim |
Não |
Não |
Não |
|
Disponibiliza atendimento em Língua Brasileira de Sinais (Libras)? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
A biblioteca possui iluminação adequada? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Fonte: Sistema de Bibliotecas do Cefet/RJ, 2024.
|
LEGENDAS |
||
|
ANG - Angra dos Reis |
M. GRA - Maria da Graça |
PET - Petrópolis |
|
ITA - Itaguaí |
N. FRIB - Nova Friburgo |
VAL - Valença |
|
MAR - Maracanã |
N. IGUA - Nova Iguaçu |
|
Para atender plenamente os estudantes, além do acervo, é necessária uma estrutura mínima de pessoal para garantir o funcionamento contínuo durante o período letivo. Os horários de atendimento das bibliotecas são ajustados para cobrir todos os turnos de funcionamento de cada campus, conforme a Quadro x.
Quadro x: Horário de funcionamento e quadro de funcionários das bibliotecas
|
CAMPUS |
ANG |
ITA |
MAR |
M. GRA |
N. FRIB |
N. IGUA |
PET |
VAL |
|
Horário de funcionamento |
8h às 18h |
9h às 21h |
9h às 21h |
9h às 18h |
9h às 21h |
9h às 20h |
09h às 21h |
9h às 18h |
|
Quantitativo de bibliotecário |
2 |
0 |
7 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Quantitativo de auxiliar de biblioteca |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
Quantitativo de auxiliar em administração |
0
|
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
Quantitativo de assistente administrativo |
0 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
0 |
|
Quantitativo de terceirizado |
1 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
Quantitativo de outros (servidores efetivos) |
0 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Fonte: Sistema de Bibliotecas do Cefet/RJ, 2025.
|
LEGENDAS |
||
|
ANG - Angra dos Reis |
M. GRA - Maria da Graça |
PET - Petrópolis |
|
ITA - Itaguaí |
N. FRIB - Nova Friburgo |
VAL - Valença |
|
MAR - Maracanã |
N. IGUA - Nova Iguaçu |
|
9.3.2. Acervo
As bibliotecas dos campi do Cefet/RJ são interligadas pelo sistema Sophia, que facilita o compartilhamento de obras e permite a verificação online e em tempo real de todas as atividades relacionadas ao acervo. Esse sistema oferece diversas funcionalidades, como empréstimo, devolução, estatísticas, registro catalográfico, consulta ao acervo, cadastro de usuários, reserva de materiais, entre outras. O catálogo está acessível via internet, tanto pelo site do Cefet/RJ quanto diretamente em uma das bibliotecas, garantindo praticidade e eficiência no acesso à informação.
Atendendo ao público interno e às comunidades nas quais estão inseridas, atualmente, as bibliotecas contam com um acervo de mais de 79 mil exemplares de livros (material permanente), periódicos, folhetos, obras de referência, CD-ROMs, DVDs, normas e trabalhos acadêmicos (trabalhos de conclusão de curso, monografias, dissertações e teses).
9.3.2.1. Quantitativo de acervo por biblioteca
O acervo físico das bibliotecas do Cefet/RJ é composto principalmente por obras de referência, literárias e pelas bibliografias presentes nos projetos pedagógicos dos cursos ofertados por cada campus. Além de exemplares de periódicos físicos, as bibliotecas oferecem acesso ao Portal de Periódicos da CAPES. Cada biblioteca deve disponibilizar toda a bibliografia básica e complementar dos cursos ofertados, atendendo às exigências do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) para cursos superiores.
A seguir, é apresentado o detalhamento quantitativo do acervo de cada biblioteca do Cefet/RJ, destacando a adequação dos recursos às necessidades acadêmicas.
Quadro X: Quantitativo do acervo das bibliotecas e recursos oferecidos
|
CAMPUS |
ANG |
ITA |
MAR |
M. GRA |
N. FRIB |
N. IGUA |
PET |
VAL |
|
Quantitativo de Títulos de livros impressos |
1.043 |
1.597 |
10.231 |
1.150 |
2.789 |
4.068 |
1.136 |
1.887 |
|
Quantitativo de títulos de livros eletrônicos |
Biblioteca Virtual Pearson |
Biblioteca Virtual Pearson |
Biblioteca Virtual Pearson |
Biblioteca Virtual Pearson |
Biblioteca Virtual Pearson |
Biblioteca Virtual Pearson |
184 + Biblioteca Virtual Pearson |
Biblioteca Virtual Pearson |
|
Quantitativo de Títulos de periódicos impressos |
10 |
24 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
89 |
|
Quantitativo de Títulos de periódicos eletrônicos |
Portal de Periódicos CAPES |
Portal de Periódicos CAPES |
Portal de Periódicos CAPES |
Portal de Periódicos CAPES |
Portal de Periódicos CAPES |
Portal de Periódicos CAPES |
Portal de Periódicos CAPES |
Portal de Periódicos CAPES |
|
Quantitativo de Títulos de outros materiais |
121 |
308 |
2.258 |
53 |
473 |
922 |
258 |
352 |
|
Participante do Portal de Periódicos CAPES? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Assinante outra base de dados? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Utiliza ferramenta de busca integrada? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Repositório Institucional |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Possui catálogo online de serviço público? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Existe uma política de aquisição e atualização do acervo aprovada pelo NDE? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
A base de dados da biblioteca está atualizada? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Possui a bibliografia básica e complementar indicada nos projetos pedagógicos dos cursos? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Não* |
Sim |
|
A biblioteca acompanha as mudanças nas matrizes curriculares dos cursos? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Não |
Não |
Sim |
Sim |
|
Possui catálogos disponíveis para o público? (que siga regras de catalogação sugeridas pelo MEC) |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Oferece serviços pela internet? |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Utiliza redes sociais? |
Sim |
Sim |
Sim |
Não |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
*Obs.: Depois da tragédia de 2022, a bibliografia está sendo disponibilizada aos poucos.
Fonte: Sistema de Bibliotecas do Cefet/RJ, 2024.
|
LEGENDAS |
||
|
ANG - Angra dos Reis |
M. GRA - Maria da Graça |
PET - Petrópolis |
|
ITA - Itaguaí |
N. FRIB - Nova Friburgo |
VAL - Valença |
|
MAR - Maracanã |
N. IGUA - Nova Iguaçu |
|
9.3.2.2. Planejamento de atualização e ampliação do acervo acadêmico
O Sistema de Bibliotecas do Cefet/RJ mantém uma política contínua de aquisição de materiais bibliográficos, realizada por meio de compras e doações, de acordo com os regulamentos específicos de cada unidade. O objetivo é manter o acervo atualizado, alinhado às recomendações do Ministério da Educação (MEC) para os currículos dos cursos oferecidos, assegurando assim a relevância pedagógica dos recursos disponíveis. Cada biblioteca segue suas políticas individuais de desenvolvimento de coleções, onde são estabelecidos critérios tanto qualitativos quanto quantitativos para a seleção de materiais, visando otimizar os recursos disponíveis e planejar a expansão do acervo conforme previsto no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2020-2024.
A atualização do acervo é uma responsabilidade conjunta dos centros de custo do Cefet/RJ, das coordenações de cursos e das bibliotecas dos campi, que colaboram na aquisição de materiais bibliográficos para atender às demandas dos cursos de ensino médio técnico, graduação e pós-graduação. Recursos adicionais para atualização do acervo podem ser obtidos por meio de agências de fomento que apoiam pesquisas através de projetos específicos. As solicitações de compra de livros são reunidas em conjunto pela biblioteca, pela Diretoria de Ensino (DIREN) e pela Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação (DIPPG), levando em consideração as atualizações nos Planos Pedagógicos de Cursos, a implementação de novos cursos e as demandas dos colegiados.
Outra forma de enriquecimento do acervo é por meio de doações, desde que os materiais doados estejam em boas condições físicas e sejam relevantes para o acervo da biblioteca. As doações são avaliadas com base em critérios como pertinência, atualidade e estado de conservação. A Comissão de Assuntos Sistêmicos do Sistema de Bibliotecas trabalha continuamente no planejamento de orientações para subsidiar as atualizações dos Planos Pedagógicos de Cursos e na preparação de relatórios de adequação do Núcleo Docente Estruturante (NDE), visando manter o acervo atualizado e equilibrado entre materiais impressos e assinaturas de bases de e-books, além de garantir a infraestrutura tecnológica necessária para os serviços oferecidos.
Tabela X: Projeção de evolução do acervo bibliográfico no período de 2025 a 2029 por campus
|
|
ATUAL |
PROJETO DE AMPLIAÇÃO |
||||
|
Sede Maracanã |
2024 |
2025 |
2026 |
2027 |
2028 |
2029 |
|
Títulos |
10.300 |
10.815 |
11.356 |
11.924 |
12.520 |
13.146 |
|
Exemplares |
26.807 |
28.148 |
29.556 |
31.034 |
32.586 |
34.215 |
|
Periódicos |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Angra dos Reis |
2024 |
2025 |
2026 |
2027 |
2028 |
2029 |
|
Títulos |
1.043 |
1.053 |
1.074 |
1.106 |
1.139 |
1.173 |
|
Exemplares |
3.231 |
3.263 |
3.328 |
3.428 |
3.531 |
3.637 |
|
Periódicos |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
|
Itaguaí |
2024 |
2025 |
2026 |
2027 |
2028 |
2029 |
|
Títulos |
1.597 |
1.612 |
1.645 |
1.694 |
1.745 |
1.797 |
|
Exemplares |
5.251 |
5.408 |
5.733 |
6.249 |
6.811 |
7.424 |
|
Periódicos |
24 |
24 |
24 |
24 |
24 |
24 |
|
Maria da Graça |
2024 |
2025 |
2026 |
2027 |
2028 |
2029 |
|
Títulos |
1.112 |
1.150 |
1.168 |
1.180 |
1.200 |
1.215 |
|
Exemplares |
3.186 |
3.207 |
3.270 |
3.282 |
3.302 |
3.317 |
|
Periódicos |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Nova Friburgo |
2024 |
2025 |
2026 |
2027 |
2028 |
2029 |
|
Títulos |
2.860 |
2.945 |
3.034 |
3.125 |
3.218 |
3.315 |
|
Exemplares |
9.782 |
9.879 |
9.978 |
10.078 |
10.179 |
10.280 |
|
Periódicos |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Nova Iguaçu |
2024 |
2025 |
2026 |
2027 |
2028 |
2029 |
|
Títulos |
3.959 |
4.157 |
4.323 |
4.495 |
4.630 |
4.770 |
|
Exemplares |
15.393 |
15.700 |
16.032 |
16.376 |
16.646 |
16.926 |
|
Periódicos |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Petrópolis |
2024 |
2025 |
2026 |
2027 |
2028 |
2029 |
|
Títulos |
1.136 |
1.192 |
1.252 |
1.327 |
1.420 |
1.519 |
|
Exemplares |
2.526 |
2.652 |
2.784 |
2.952 |
3.158 |
3.379 |
|
Periódicos |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Valença |
2024 |
2025 |
2026 |
2027 |
2028 |
2029 |
|
Títulos |
1.969 |
1.988 |
2.028 |
2.069 |
2.110 |
2.173 |
|
Exemplares |
4.386 |
4.429 |
4.518 |
4.608 |
4.701 |
4.842 |
|
Periódicos |
89 |
90 |
91 |
93 |
95 |
98 |
Fonte: Sistema de Bibliotecas do Cefet/RJ, 2024.
9.3.2.3. Projeto de Repositório Institucional
O repositório institucional do Cefet/RJ será implementado através de um processo gradativo, contemplando eventualmente toda a produção técnica, científica e acadêmica da instituição. Esta iniciativa estratégica tem como objetivo a coleta sistemática, o tratamento especializado e a divulgação eficiente do material intelectual, potencializando de maneira expressiva a visibilidade e o alcance dos conteúdos que serão depositados no sistema. A etapa inicial de implantação abrange uma série de procedimentos estruturais fundamentais, começando pela elaboração da especificação do serviço, documentação técnica e normativas, seguida pela instalação e configuração da plataforma especializada nos servidores institucionais e pela definição da arquitetura organizacional de comunidades e coleções implementadas na plataforma. Este modelo será aplicado de forma abrangente em todos os cursos oferecidos pelo Cefet/RJ, com especial atenção à documentação e preservação dos diversos trabalhos acadêmicos, incluindo trabalhos de conclusão de curso de graduação, dissertações de mestrado e teses de doutorado produzidas no âmbito da instituição.
A complexa estruturação técnica e operacional do repositório compreende a definição e padronização dos metadados específicos para cada categoria e tipologia documental, o estabelecimento de políticas institucionais de funcionamento que contemplem e respeitem as particularidades de cada tipo de documento e os direitos autorais envolvidos, além de treinamento de equipe operacional. Será conduzido um levantamento quantitativo dos trabalhos acadêmicos disponíveis em formato digital, acompanhado por uma série de treinamentos especializados destinados a capacitar a equipe técnica na criação dos metadados, bem como nas técnicas avançadas de indexação dos documentos, assegurando assim a máxima qualidade, confiabilidade e recuperabilidade do material disponibilizado na plataforma.
O fluxo processual de submissão e incorporação dos conteúdos será meticulosamente definido e documentado, incluindo a elaboração dos termos de autorização e de declaração de distribuição não exclusiva, documentos essenciais para a publicação legal e segura dos diversos materiais acadêmicos no repositório institucional do Cefet/RJ. Após a implementação, as atividades de inserção dos documentos e seus respectivos metadados descritivos serão realizadas periodicamente para o acompanhamento sistemático e avaliação contínua das atividades desenvolvidas pela equipe envolvida na execução do projeto. Como etapa conclusiva desta fase inicial, será realizada uma avaliação das dificuldades encontradas. A implementação completa deste repositório representa um passo decisivo e fundamental no processo de transformação digital do Cefet/RJ, contribuindo significativamente para consolidar a instituição como uma entidade educacional completamente digitalizada, alinhada com as mais modernas tendências tecnológicas e acadêmicas do século XXI.
9.3.3. Serviços
Empréstimo e consulta ao acervo
O acesso ao material bibliográfico é aberto a toda comunidade e o empréstimo é permitido aos discentes e servidores do Cefet/RJ, à comunidade externa é permitido somente a consulta local. A Biblioteca está automatizada com o software Sophia Biblioteca que permite o cadastro de usuário e materiais bibliográficos, relatórios estatísticos e gerenciais, gerenciamento de aquisições, consulta on-line ao acervo, renovações, reservas, histórico de circulações, entre outras funcionalidades necessárias para o gerenciamento do acervo.
O sistema de Bibliotecas do Cefet/RJ oferece ainda modalidades especiais de empréstimo como empréstimo domiciliar e especial e empréstimo entre bibliotecas.
Acesse o catálogo online do sistema de Bibliotecas do Cefet/RJ.
Biblioteca Virtual
O Cefet/RJ, em cumprimento às metas do PDI 2020-2024, assinou a base de dados de livros eletrônicos Pearson Education, disponibilizando mais de 16 mil e-books gratuitos à comunidade acadêmica. O serviço está disponível para estudantes e servidores da instituição, com acesso pelo site registro.cefet-rj.br ou pelo site plataforma.bvirtual.com.br.
Normalização bibliográfica e elaboração de ficha catalográfica
As bibliotecas oferecem orientação para normalização bibliográfica, além de elaborarem as fichas catalográficas dos diversos documentos produzidos na instituição. Os prazos e procedimentos são estabelecidos pelas bibliotecas de cada campus.
Para saber mais sobre esses serviços acesse a página da biblioteca de seu campus por meio da página do Sistema de Bibliotecas do Cefet/RJ.
Emissão de Nada Consta
Em caso de formatura, trancamento de matrícula ou desligamento da instituição, a Certidão negativa de débitos (nada consta) da Biblioteca é um item obrigatório. A emissão do nada consta pode ser realizada diretamente pelo sistema Sophia ou solicitando diretamente a uma das bibliotecas. Saiba como solicitar este serviço por meio deste manual.
Portal de Periódicos CAPES
Toda comunidade acadêmica do Cefet/RJ, servidores e discentes, tem acesso ao Portal de Periódicos da CAPES, que oferece mais de 38.000 títulos com texto completo, 134 bases referenciais de diversas áreas do conhecimento, 11 bases dedicadas a patentes, além de livros, enciclopédias, obras de referência, normas técnicas, estatísticas e conteúdo audiovisual.
Acesse o portal de periódicos da CAPES.
Target gedweb
A Target Gedweb é uma base de dados com mais de 500 mil documentos, composto por Normas ABNT NBR/NM, Documentos Regulatórios de agências federais, Diários Oficiais da União, dos Estados e Municípios, Regulamentos Técnicos do INMETRO, procedimentos do Ministério da Saúde e muito mais.
Saiba como acessar a Target gedweb.
As Bibliotecas têm buscado identificar as necessidades informacionais dos usuários no que tange ao suporte em atividades relacionadas ao ensino, pesquisa e extensão, aprimorando os serviços de forma inovadora garantindo acesso e disseminação da informação a partir de diferentes serviços prestados e através de diversos suportes.
9.4. Infraestrutura de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC)
9.4.1. Estrutura administrativa e de governança de Tecnologia da Informação e Comunicação TIC no Cefet/RJ
O Departamento de Tecnologia da Informação (DTINF), subordinado à Direção-geral como órgão de apoio, é responsável pelo planejamento, execução e acompanhamento das ações de tecnologia da informação no campus Maracanã (sede) do Cefet/RJ. Dentre as principais competências do DTINF destacam-se:
· prover e gerir serviços de TIC, por meio do apoio operacional e coordenação do processo de utilização dos recursos de hardware, software, redes de dados e voz;
· planejar, coordenar e controlar as atividades relacionadas à Tecnologia da Informação no Cefet/RJ, efetuadas diretamente pelo Departamento, ou por meio da contratação de serviços de terceiros, dentro de padrões, projetos e processos previamente descritos e alinhados estrategicamente com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI);
· coordenar e participar da elaboração do Plano Diretor de Tecnologia da Informação (PDTI) e suas revisões, em conjunto com os demais campi do Cefet/RJ;
· planejar o desenvolvimento de tecnologia de captação e disseminação de informações, com vistas ao aperfeiçoamento dos sistemas de informações do Cefet/RJ, bem como a infraestrutura física e lógica (dados);
· participar da elaboração e acompanhamento do orçamento inerente às rubricas que digam respeito às atividades de TIC no âmbito do Cefet/RJ;
· prestar apoio técnico aos demais campi do Cefet/RJ na implantação de sistemas de informação, inclusive propondo normas de utilização dos recursos computacionais; e
· propor à área de gestão de pessoas o plano anual de trabalho, treinamento, desenvolvimento e educação dos funcionários de TIC e acompanhar a sua execução.
Nos demais campi, a equipe de TI é lotada no Setor de Informática (SINFO), que é subordinado às Gerências Administrativas de cada campus. As SINFOs atual no provimento de serviços de TIC, compreendendo atividades como elaboração de estudos e implantação de projetos; manutenção e configuração de servidores, switches e roteadores; instalação, gerenciamento e manutenção da rede de dados; configuração do firewall e demais serviços de rede; manutenção e suporte de computadores; manutenção e suporte de impressoras; configuração de central telefônica e instalação de ramais; especificações de equipamentos de TIC, controle de qualidade dos materiais recebidos e processos de compras.
Em sua estrutura organizacional, o Cefet/RJ conta com dois comitês de apoio na tomada de decisões na área de TIC:
· Comitê de Governança da Tecnologia da Informação e Comunicação (CGTIC) - órgão colegiado deliberativo, de natureza estratégica e caráter permanente que tem como objetivos aprovar políticas relativas à TIC e Segurança da Informação, acompanhar e promover o alinhamento dos investimentos e ações em Tecnologia da Informação com os objetivos do Cefet/RJ, além de priorizar os projetos nessa área, recomendando, sempre que necessário, atualizações e ajustes nos projetos de TIC, estabelecer mecanismos para a comunicação e institucionalização, além de monitorar e avaliar sistematicamente estas políticas; e
· Comitê Gestor de Segurança e Tecnologia da Informação (CGSTI) - órgão colegiado, de caráter permanente, de natureza consultiva e propositiva; e deliberativa exclusivamente sobre as normas internas de segurança da informação, e tem a finalidade de colaborar nas políticas e ações do Cefet/RJ na área de Segurança e Tecnologia da Informação.
A seguir é explicitada uma tabela que contém a relação do número de servidores por cargos desta área em cada campus do Cefet/RJ.
Tabela X: Quantitativo de funcionários - DTINF e SINFOs
|
CAMPUS |
ANG |
ITA |
MAR (DTINF) |
M. GRA |
N. FRIB |
N. IGUA |
PET |
VAL |
|
Quantitativo de analistas de TI |
0 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Quantitativo de técnicos de TI |
2 |
2 |
11 |
1 |
3 |
3 |
2 |
2 |
|
Quantitativo de tecnólogos de TI |
0 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Quantitativo de técnicos de laboratório / TIC |
0 |
0 |
3 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
Assistente em Administração |
0 |
0 |
4 |
0 |
1 |
2 |
0 |
0 |
|
Quantitativo de funcionários de outros cargos fora da área de TI |
0 |
0 |
3 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
Total |
2 |
2 |
31 |
2 |
5 |
6 |
2 |
2 |
Fonte: SUAP, 2025.
|
LEGENDAS |
||
|
ANG - Angra dos Reis |
M. GRA - Maria da Graça |
PET - Petrópolis |
|
ITA - Itaguaí |
N. FRIB - Nova Friburgo |
VAL - Valença |
|
MAR - Maracanã |
N. IGUA - Nova Iguaçu |
|
9.4.2. Serviços e sistemas
As soluções de Tecnologia da Informação e Comunicação desenvolvidas/mantidas pelo Cefet/RJ estão alinhadas com as necessidades de TIC constantes no planejamento do órgão e de TIC, formalizadas no Plano de Contratações de Soluções de Tecnologia da Informação e Comunicação (PCTIC), de acordo com o que dispõe a Instrução Normativa nº 31, de 23 de março de 2021. Tais recursos são essenciais para garantir a viabilidade das atividades administrativas e acadêmicas.
Atualmente, o Cefet/RJ oferece cerca de 47 serviços, dentre os quais podemos destacar os listados a seguir.
Sistema Unificado de Administração Pública - SUAP
Projeto de código aberto idealizado pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), implementado no Cefet/RJ desde 2022 para a criação, tramitação e acompanhamento de documentos e processos no formato eletrônico. O sistema permite ainda realizar ações como compartilhar e solicitar assinaturas em documentos, solicitar revisão e anexar páginas a processos, entre outras. Atualmente, além do módulo de Documentos/Processos, são utilizados os módulos de Pesquisa, Programa de Gestão 2.0 e algumas funcionalidades do módulo de Gestão de Pessoas, como a homologação da folha de ponto.
Sistema de Informações para o Ensino - SIE
O sistema acadêmico adotado pela instituição é o Sistema de Informações para o Ensino (SIE) que é mantido com suporte da empresa AVMB. O sistema permite a gestão de recursos humanos e do Registro Acadêmico (cadastrando disciplinas, cursos, docentes, currículos, discentes, entre outros).
Sophia - Sistema de Gerenciamento de Bibliotecas
Sistema para automação, gerenciamento e empréstimos de coleções e acervos bibliográficos que disponibiliza na web pesquisa do acervo disponível nas bibliotecas do instituto. Além da pesquisa do acervo, reserva e renovação de empréstimo, também é possível realizar emissão de certidão de nada consta por meio do Sophia.
SGC- Sistema de Gestão de Concursos
É uma ferramenta eletrônica, desenvolvida pelo IFRN, que auxilia na organização e promoção de concursos públicos. Atualmente, é utilizada pelo Cefet/RJ para gestão de concursos para servidores e para ingresso de alunos. O sistema pode ser acessado pelo link https://processoseletivo.cefet-rj.br/.
Registro Cefet/RJ
O Sistema de Registro é um sistema web de gestão da identidade digital dos servidores e alunos do Cefet/RJ para acesso aos sistemas de informação institucionais. Através do uso desta ferramenta, é possível visualizar e editar o e-mail pessoal, redefinir a senha, acessar o e-mail institucional e acessar os sistemas cujas permissões contemplem seu usuário ou grupo a que pertence. O serviço deve ser usado para fins estritamente institucionais, sendo respeitada a Política de Segurança da Informação e da Comunicação do Cefet/RJ. Podem solicitar o serviço: servidores docentes e técnico-administrativos e alunos do Cefet/RJ.
Sistema de chamados
O sistema de chamados é uma plataforma de atendimento que centraliza as solicitações, esclarecimentos, reclamações e registros de problemas relacionados aos produtos e serviços da instituição. A cada solicitação é atribuído um número de chamado que pode ser usado para acompanhar o progresso do atendimento. A troca de mensagens entre solicitante e o responsável pelo serviço é realizada por meio do sistema e notificações são encaminhadas por e-mail.
Federação CAFe
A Comunidade Acadêmica Federada (CAFe) é um programa mantido e disponibilizado pela Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) que reúne instituições de ensino e pesquisa brasileiras. Através da CAFe, um usuário mantém todas as suas informações na instituição de origem e pode acessar serviços oferecidos pelas instituições que participam da federação. No caso do Cefet/RJ, os usuários podem acessar a comunidade utilizando o CPF e senha de acesso ao Registro Cefet/RJ.
Microsoft Office
Com o contrato da Microsoft, além do e-mail institucional, alunos e servidores tiveram direito a todos aplicativos e serviços do pacote Office 365. Atualmente, uma das principais ferramentas utilizadas para a comunicação institucional e nas atividades de ensino é o Microsoft Teams. No mais, há outros recursos amplamente utilizados pela comunidade acadêmica, como Onedrive quepossibilita o compartilhamento de arquivos e o Microsoft Stream, que possibilita a publicação de vídeoaulas.
Portal institucional
Página institucional que provê informações gerais sobre a instituição, cursos, notícias e links para acesso a serviços/sistemas institucionais.
Eduroam
O eduroam (education roaming) é um serviço de acesso sem fio seguro, desenvolvido para a comunidade internacional de educação e pesquisa. Permite aos estudantes, docentes, investigadores e colaboradores institucionais, o acesso seguro à internet através do seu login institucional em qualquer entidade participante no eduroam. As tecnologias usadas na rede eduroam são seguras e garantem a privacidade dos dados do usuário, o que significa que o eduroam não utiliza mecanismos de autenticação baseados em portais web e que o usuário não tem a necessidade de inserir seu usuário e senha em formulários online inseguros. Com o eduroam, você se conecta à rede Wi-Fi da instituição ou de qualquer localidade do mundo, desde que haja pontos de acesso.
Biblioteca Virtual
Em 2022, Cefet/RJ fez a aquisição da Biblioteca Virtual junto a editora Pearson e, com isso, passou a oferecer gratuitamente aos estudantes, por meio eletrônico, um vasto catálogo de livros de conteúdos administrados em diversas disciplinas pelos docentes. O acesso pode ser feito de duas formas: pelo site registro.cefet-rj.br, após fazer o login, clicar no botão "Biblioteca Virtual Pearson"; ou pelo site plataforma.bvirtual.com.br, em que o login será o e-mail institucional e a senha deverá ser redefinida no primeiro acesso, clicando em "Esqueci minha senha".
Portal Integra
A Rede Integra é composta por Instituições de Ciência e Tecnologia que utilizam o Portal Integra como plataforma de Gestão da Inovação. Por meio desta ferramenta é possível consultar, em um único lugar, as competências e expertises de todos os servidores, as tecnologias e patentes disponíveis para transferência bem como a infraestrutura de apoio à projetos de inovação e desenvolvimento tecnológico das instituições que fazem parte da rede.
Portal do aluno
O Portal do aluno do Cefet/RJ do é uma aplicação web que disponibiliza aos seus usuários várias funcionalidades com relação à vida acadêmica do aluno. Possibilita que o aluno realize suas matrículas, visualize suas notas e quadro de horários, imprima relatórios pertinentes à sua vida acadêmica, consulte sua frequência em cada disciplina, além de poder visualizar notícias no portal.
Portal do professor
O portal do professor do Cefet/RJ propicia ao professor uma forma organizada de gerenciar a vida acadêmica dos alunos através de várias funcionalidades integradas, com o objetivo de facilitar ao máximo os processos envolvidos na trajetória de cada disciplina a ser ministrada.
Cumpre ainda destacar que o Cefet/RJ cumpriu seu primeiro Plano de Transformação Digital integrando diversos serviços ofertados pela instituição, como participação em processos seletivos, matrícula, solicitação de diploma, entre outros, à plataforma Gov.br.
Para saber mais acesse a página do Cefet/RJ na página de serviços do Gov.br.
Para acesso aos serviços e recursos de TIC, os usuários podem solicitar atendimento das seguintes formas:
· presencialmente;
· via e-mail;
· por meio do sistema de chamados, sendo esta última a forma mais utilizada, uma vez que propicia melhor gerenciamento e organização das demandas.
Em 2023 foram registrados 3.753 atendimentos de TIC pelo sistema de chamados e 3230, em 2024. Mais de 50% desses chamados estão relacionados à área de Manutenção e Serviços de Infraestrutura, seguido de Sistemas de Informação com aproximadamente 40%.
9.4.3. Diagnóstico de Infraestrutura Tecnológica
Em 2024, foi realizado diagnóstico de infraestrutura tecnológica em todos os campi do Cefet/RJ, coletando informações sobre os data centers e a rede sem fio ou rede wireless. Um resumo do diagnóstico pode ser consultado no Quadro x e Tabelas x, x, x e x.
Quadro X: Informações sobre os data centers dos campi
|
CAMPUS |
ANG |
ITA |
MAR (DTINF) |
M. GRA |
N. FRIB |
N. IGUA |
PET |
VAL |
|
Possui data center? |
Não |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Possui sala separada? |
Não |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Não |
Sim |
Não |
|
Existe sistema de refrigeração adequado? |
Não |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Qual a capacidade (BTU)? |
7000 |
60000 |
240000 |
15000 |
48000 |
174000 |
30000 |
20000 |
|
Possui sistema de monitoramento ambiental? |
Não |
Não |
Sim |
Não |
Não |
Sim |
Não |
Não |
|
Possui nobreaks (em funcionamento)? |
Não |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
Sim |
|
Qual a capacidade (KVA)? |
7 |
3 |
60 |
6,4 |
10 |
30 |
20 |
2,6 |
|
Possui gerador (em funcionamento)? |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Possui controle de acesso? |
Não |
Sim |
Sim |
Sim |
Não |
Sim |
Sim |
Não |
|
Possui circuito fechado de televisão (CFTV) para o espaço? |
Sim |
Não |
Não |
Não |
Sim |
Não |
Sim |
Não |
|
Possui site backup ou disaster recovery? |
Não |
Sim |
Sim |
Sim |
Não |
Não |
Não |
Não |
|
Possui solução de firewall adequada? |
Não |
Sim |
Não |
Sim |
Sim |
Sim |
Não |
Sim |
|
Qual é a velocidade do link de internet? |
100Mbs |
100Mbs |
10Gbps |
2Gps |
100Mbs |
1Gbps |
1Gps |
100Mbs |
|
Possui link de internet redundante? |
Não |
Não |
Não |
Sim |
Não |
Não |
Não |
Não |
Fonte: DTINF, Diretorias Sistêmicas, direções dos campi, 2024.
Tabela X: Locais com ponto de rede cabeada nos setores acadêmicos
|
Cobertura da rede cabeada |
ANG |
ITA |
MAR (DTINF) |
M. GRA |
N. FRIB |
N. IGUA |
PET |
VAL |
|
Nível Satisfatório |
38 |
35 |
148 |
11 |
30 |
46 |
4 |
29 |
|
Nível Regular |
4 |
0 |
213 |
0 |
0 |
2 |
7 |
0 |
|
Nível Insatisfatório |
3 |
9 |
3 |
0 |
0 |
46 |
8 |
4 |
Fonte: DTINF, Diretorias Sistêmicas, direções dos campi, 2024.
Tabela X: Locais com ponto de rede cabeada nos setores administrativos
|
Cobertura da rede cabeada |
ANG |
ITA |
MAR (DTINF) |
M. GRA |
N. FRIB |
N. IGUA |
PET |
VAL |
|
Nível Satisfatório |
4 |
19 |
105 |
7 |
15 |
6 |
5 |
3 |
|
Nível Regular |
2 |
0 |
63 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Nível Insatisfatório |
2 |
5 |
9 |
0 |
0 |
1 |
3 |
0 |
Fonte: DTINF, Diretorias Sistêmicas, direções dos campi, 2024.
Tabela X: Locais com sinal de rede wireless nos setores acadêmicos
|
Cobertura da rede Wireless |
ANG |
ITA |
MAR (DTINF) |
M. GRA |
N. FRIB |
N. IGUA |
PET |
VAL |
|
Nível Satisfatório |
9 |
0 |
0 |
11 |
30 |
30 |
0 |
0 |
|
Nível Regular |
1 |
43 |
89 |
0 |
0 |
23 |
19 |
16 |
|
Nível Insatisfatório |
33 |
1 |
275 |
0 |
0 |
41 |
0 |
17 |
Fonte: DTINF, Diretorias Sistêmicas, direções dos campi, 2024.
Tabela X: Locais com sinal de rede wireless nos setores administrativos
|
Cobertura da rede Wireless |
ANG |
ITA |
MAR (DTINF) |
M. GRA |
N. FRIB |
N. IGUA |
PET |
VAL |
|
Nível Satisfatório |
2 |
0 |
0 |
7 |
15 |
3 |
0 |
0 |
|
Nível Regular |
0 |
24 |
84 |
0 |
0 |
1 |
8 |
2 |
|
Nível Insatisfatório |
4 |
0 |
93 |
0 |
0 |
3 |
0 |
1 |
Fonte: DTINF, Diretorias Sistêmicas, direções dos campi, 2024.
|
LEGENDAS |
||
|
ANG - Angra dos Reis |
M. GRA - Maria da Graça |
PET - Petrópolis |
|
ITA - Itaguaí |
N. FRIB - Nova Friburgo |
VAL - Valença |
|
MAR - Maracanã |
N. IGUA - Nova Iguaçu |
|
Arquivos
Capítulo 9 - Infraestrutura e Instalações Acadêmicas - PDI 2025-2029
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