Notícias
PARCERIAS
INPP realiza palestra sobre impactos do fogo no Cerrado e avança em cooperação científica com a Universidade de Oxford
Da esquerda para direita: Wesley Alves da Cruz, Marinez Isaac Marques, Immaculada Oliveras Menor, Leandro Battirola.
O Instituto Nacional de Pesquisa do Pantanal (INPP) recebeu nesta sexta-feira (27) a professora Dra. Immaculada Oliveras Menor, pesquisadora sênior no Instituto de Mudanças Ambientais (ECI) da Universidade de Oxford, professora associada visitante na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) e diretora de pesquisa em ecologia de distúrbios no AMAP lab (botAny and Modelling of Plant Architecture and vegetation). A pesquisadora realizou a apresentação “Mudanças nos Regimes de Fogo e Suas Implicações Socioecológicas”, em mais uma edição do Ciclo de Palestras “Wolfgang J. Junk”, que reuniu pesquisadores, estudantes e colaboradores do Instituto.
Durante o encontro, foram discutidas evidências sobre a homogeneização dos regimes de fogo no Cerrado e seus impactos sobre a funcionalidade ecológica. A pesquisadora abordou ainda a predominância de incêndios de origem antrópica, a relação com o desmatamento e sinais de perda de funcionalidade em diferentes áreas do bioma.

Além da programação científica, a visita também resultou no início das tratativas para a formalização de um Termo de Cooperação Científica, voltado ao fortalecimento de pesquisas conjuntas sobre fogo, mudanças ambientais e biodiversidade. A articulação inclui parceria com o pesquisador do INPP Wesley Jonatar Alves da Cruz, que realizou estágio de pós-doutorado sob supervisão da palestrante.
Com trajetória consolidada na área, Immaculada Oliveras desenvolve pesquisas sobre distúrbios e mudanças globais, com foco na vulnerabilidade e na resiliência dos ecossistemas, investigando como eventos extremos e alterações nos regimes de fogo afetam a estrutura e o funcionamento da vegetação.
A iniciativa integra as ações de divulgação científica do INPP, reforçando o compromisso institucional com a produção e a circulação do conhecimento científico.