Formação Continuada de Professores | Pós-Graduação Lato Sensu

A formação continuada "Educação Híbrida para docentes: da compreensão à prática pedagógica" tem como objetivo formar os professores do ensino médio da rede pública para a compreensão das possibilidades da Educação Híbrida no contexto da Política Nacional do Ensino Médio e da Política de Educação Digital, descobrindo e construindo caminhos para planejar, implementar e avaliar práticas pedagógicas híbridas em suas práticas pedagógicas e escolares.

O lançamento aconteceu em 13 de fevereiro de 2025, durante um webnário. O curso ofertará 960 vagas e acontece entre 18 de março e 15 de agosto de 2025, com carga horária total de 80 horas (72 horas virtuais e 8 horas presenciais, sendo um encontro presencial em cada estado e no Distrito Federal).  

Dentre os pontos abordados, estão: 

• a escola como espaço de vivências da educação híbrida; 

• ferramentas e recursos didáticos digitais; 

• recursos educacionais digitais; 

• educação híbrida na perspectiva da comunidade escolar;

• uma atividade integrada para elaboração de plano de aula. 

O curso é ofertado no contexto da RIEH MEC/NEES/UFAL, sob a coordenação geral da pesquisadora Dra. Daniela da Costa Britto Pereira Lima (Pesquisadora/ Consultora Técnica Especialista RIEH/NEES/UFAL/UFG).