Como funciona
O Programa Escola Nacional de Hip Hop H2E tem o objetivo de realizar a integração da cultura Hip Hop como instrumento didático-pedagógico, em consonância com o Decreto nº 11.784/2023, que dispõe sobre as diretrizes nacionais para as ações de valorização e fomento da cultura hip-hop.
A Escola Nacional de Hip Hop H2E representa uma estratégia inovadora para o engajamento juvenil, especialmente considerando sua relevância cultural entre os jovens brasileiros e seu potencial transformador na educação em direitos humanos, diversidade, aprendizagem e cidadania ativa.
O H2E promove a incorporação de elementos da cultura hip hop como inovação em abordagem didático-pedagógica no currículo da educação básica, incluindo português, ciências e matemática, com foco no apoio ao sucesso acadêmico dos estudantes, sobretudo em contextos marcados por desigualdades educacionais persistentes de aprendizagem.
Na Educação Básica, o Hip Hop pode funcionar como uma ferramenta de apoio ao sucesso acadêmico de estudantes em três grandes áreas:
- identidade e representatividade, resgatando a autoestima dos estudantes, melhorando a aprendizagem e trazendo novos referenciais de imagens de sucesso;
- decoloniadade e Currículo, por meio da da integração de saberes no currículo, além de já ter demonstrado um aumento na proficiência de leitura, ciências e matemática dos estudantes, e
- uso de tecnologias e cultura e clima escolar, com apoio a ações substitutivas ao uso de celulares nos intervalos das aulas.
Objetivos e princípios
Objetivos:
- Fomentar o protagonismo juvenil nas redes de ensino;
- Contribuir com o enfrentamento às desigualdades educacionais por meio de inovações pedagógicas e curriculares;
- Contribuir com a implementação da Lei nº 10.639, que torna obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana na educação básica público e privada, e da Lei nº 11.645, que torna obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena em estabelecimentos de ensino fundamental e médio;
- Fortalecer a integração de saberes tradicionais, populares e científicos, nos currículos escolares;
- Apoiar as redes de ensino na integração do hip hop, de seus elementos, expressões e linguagens, como instrumento didático-pedagógico nos currículos da educação básica, e
- Contribuir para a formação continuada dos profissionais da educação, estimulando o desenvolvimento de competências para a utilização da cultura Hip-Hop como abordagem pedagógica.
Princípios:
- Compromisso com a equidade no acesso, permanência e aprendizagem dos estudantes;
- Respeito à diversidade, à pluralidade de ideias e à inclusão;
- Reconhecimento da cultura e pedagogia do Hip Hop como inovação pedagógica e curricular;
- Colaboração entre os entes federados na implementação do Programa, e
- Protagonismo juvenil na implementação dos programas educacionais.
Eixos
São quatro grandes eixos:
- Coordenação Federativa,
- Materiais de apoio,
- Formação e
- Difusão, Reconhecimento e Valorização de Saberes.
Coordenação Federativa
A Coordenação Federativa tem como objetivo melhorar a qualidade de relação intergovernamental para a implementação integrada da política, com apoio técnico e financeiro, visando ao fortalecimento das capacidades estatais por meio da indução de comportamento institucional no âmbito do Programa. Ela será articulada em duas dimensões: governança consultiva e governança executiva.
Formação
Eixo organizado em quatro grandes pontos:
- Formação para Gestores Educacionais: para formar, de forma híbrida, gestores escolares a incorporar as metodologias pedagógicas da cultura hip-hop ao Projeto Político Pedagógico das escolas, assegurando alinhamento com a identidade da comunidade e as diretrizes educacionais;
- Formação para Profissionais da Educação e Educadores Populares: para formar e capacitar profissionais da educação e educadores populares, por meio de cursos presenciais e online (AVAMEC), para utilizar a cultura hip hop como metodologia pedagógica na elaboração de planos de aula e projetos escolares;
- Formação para Estudantes: para pomover, no âmbito do Edital Pedagogia da Rua, a formação de estudantes por meio de práticas educativas ofertadas pelos coletivos de Hip-Hop, com foco no enfrentamento ao racismo, sexismo, capacitismo e LGBTfobia, fundamentadas na Pedagogia do hip hop e na Pedagogia Crítica, e
- Ciclo de Palestras e Oficinas para a Comunidade Escolar: para ofertar de modo remoto, híbrido ou presencial cursos livres e ciclo de debates com autores do Hip Hop, profissionais de educação e comunidade em geral.
Materiais de apoio
Eixo organizado em seis grandes pontos:
- Produção do Guia "Pedagogia das Ruas" para gestores e professores: elaboração e publicação de roteiros pedagógicos e referenciais de implementação da Pedagogia do hip hop;
- Produção e Distribuição de Catálogo “Na Quebrada”, de obras artísticas e produção acadêmica: catálogo com sugestão de produção cultural, acadêmica, pedagógica sobre o hip hop e Educação, de modo a subsidiar as redes de ensino;
- Dicionário Pedagogia das Ruas – O hip hop e suas vozes: material de referência acessível que explique os principais termos, conceitos e expressões do universo do hip hop, conectando-os à sua história e contexto social. Esse material visa promover letramento cultural e valorizar a diversidade linguística.
- Produção Mensal de PodCast "Rua Real Grandeza" sobre o Hip Hop e Educação: em parceria com a Casa GOG – Uma casa de Ideias com curadoria do MEC e MinC;
- Produção do Programa, via EBC, “H2E nas Ondas do Conhecimento”: Produção da 1ª Temporada do Programa com 6 episódios, e
- Criação de aplicativo para difusão de conteúdo e curadoria.
Difusão, Reconhecimento e Valorização de Saberes
Eixo organizado em quatro grandes pontos:
- Encontro Nacional de Slam Escolar: com debates, oficinas e concurso nacional de Batalha de Rima na categoria Ensino Fundamental e Ensino Médio;
- Fomento à Oferta de Disciplina na Graduação e Pós-Graduação de Hip Hop e Educação, na área da Implementação da Pneerq/MEC;
- Edital de apoio a publicações do hip hop e educação antirracista: fomento a publicações entre cultura hip hop e educação antirracista, para fortalecer a implementação das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, e
- Discutir sobre o currículo para a Educação das culturas juvenis e o Ensino da Pedagogia Hip-Hop.