Ciclo de Seminários Programa Escola em Tempo Integral | Cuiabá

Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp

Mestre em Educação, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Especialista em Educação Especial. Graduação em Pedagogia, pela Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso. Atualmente, é coordenadora de Políticas para Educação Especial, da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul.     

Alelis Izabel De Oliveira Gomes

Especialista em Gestão Escolar e Metodologia do Ensino Superior. Graduada em História e Pedagogia. Diretora da Escola Municipal Consulesa Margarida Maksoud Trad. Professora no curso de Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica. Coordenadora Regional – Mato Grosso do Sul, da União Nacional de Conselhos Municipais de Educação/Uncme. Coordenadora da Coordenadoria Psicossocial e Assistência ao Estudante/Casa do Valorização da Vida – CPAE/Semed.      

Alessandra Tomaz

Doutora em Educação do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação, da Universidade de Brasília (UnB), na linha de pesquisa em Profissão Docente, Currículo e Avaliação (PDCA). Professora de Geografia do Ensino Médio.       

Andréa Ewerton

Doutora em Educação Física, pela Universidade Federal do Espirito Santo (UFES). Mestra em Lazer, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestra em Políticas Públicas Flacso/Perseu Abramo. Especialista em gestão de políticas públicas Unicamp/Perseu Abramo. Servidora Municipal e Estadual da Educação, em Belém, e Diretoria de Gestão de Parcerias SNEAELIS/MESP.      

Andréa Santos

Mestre em Educação, pela Universidade Federal de Mato Grosso. Especialização em Ciências da Educação e em Psicopedagogia. Possui Graduação em Pedagogia, pela Universidade Federal de Mato Grosso. Professora e Assessora Pedagógica, da Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá/MT. Presidente do Conselho Municipal de Educação de Cuiabá pelo biênio 2021-2023.       

Ariela Doctors

Especialista em Educação Sistêmica Integral. Mestranda em nutrição, pela Faculdade de Saúde Pública (USP). Atualmente, trabalha na concepção e execução de projetos, gestão de equipes, educação e alfabetização culinária, pesquisa e desenvolvimento de material didático em metodologias inovadoras de ensino.     

Beatriz Abuchaim

Doutora em Educação/Currículo, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Mestrado em Educação, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS). Graduação em Psicologia, pela PUC-RS. Atualmente, é gerente de Conhecimento Aplicado, na Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal.     

Danielle Araújo Ferreira Marques

Doutora em Educação, pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestre em educação, pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Psicóloga, Analista de Desenvolvimento Econômico e Social do Governo de Mato Grosso.     

Erica Martins

Doutora em Ciências Biológicas (Biologia Molecular), pela Universidade de Brasília (UnB). Mestre em Patologia Molecular, pela UnB. Graduação em Ciências Biológicas, pela Universidade Católica de Brasília. Atualmente, é diretora da Diretoria de Educação em Tempo Integral, na Subsecretaria de Educação Inclusiva e Integral, da Secretaria de Educação do Distrito Federal.     

Fabiano Dos Santos Piúba

Doutor em Educação, pela Universidade Federal do Ceará. Mestre em História, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É Professor, escritor, historiador e gestor cultural.      

Fabiany de Cássia Tavares Silva

Pós-Doutora em Educação (Unifesp). Professora Titular da Faculdade de Educação na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Vice-presidente Centro-Oeste Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa (Anped).       

Geraldo Grossi Junior

Mestre em Educação, pela UFMT (2011). Doutorando em Educação, pela UFT - Programa Educanorte. Professor efetivo da rede pública estadual de educação básica de Mato Grosso. Técnico do Conselho Estadual de Educação de Mato Grosso.      

Gina Vieira Ponte de Albuquerque

Mestra em Linguística, com ênfase em Análise de Discurso Crítica, pela Universidade de Brasília (UnB). Especialista em EaD, em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar e em Letramentos e Práticas Interdisciplinares nos Anos Finais. Graduada em Letras pela Universidade Católica de Brasília. Autora do Projeto Mulheres Inspiradoras.     

João Moura

Mestre em Ciências da Religião, pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP). Graduado em Teologia, pela Faculdade Unida de Vitória. Licenciando em Pedagogia, pela Universidade Estadual Darcy Ribeiro (UENF). Bacharelando em Direito, pela Universidade Nove de Julho - SP. Atualmente, é coordenador-geral, Assessoria Especial de Educação e Cultura em Direitos Humanos, Gabinete do Ministro, do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania.      

Juana Nunes

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura Contemporânea, pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Professora do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Atualmente, é diretora de Popularização da Ciência, Tecnologia e Educação Científica, da Secretaria de Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento Social (Sede).      

Marcela Rezende Guimarães Martins

Especialista em Educação Integral, pela Universidade Federal de Mato Grosso. Graduada em Educação Física, pela Universidade Federal de Mato Grosso. Atualmente, é coordenadora de Programas e Projetos, da Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá.     

Marcos Sorrentino

Diretor do Departamento de Educação Ambiental e Cidadania, do Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMAMC). Professor sênior, da Universidade de São Paulo (USP).       

Mariana Filizola

Mestre em Mídias Digitais e Educação, pela University College London. Atualmente, está à frente da Coordenação-Geral de Educação Midiática, da Secretaria de Políticas Digitais ligada à Secretaria de Comunicação da Presidência da República.      

Maurício Ernica

Professor da Faculdade de Educação da Unicamp. Coordenador-Geral de Equidade Educacional (Secadi/MEC). Atua como pesquisador do Núcleo de Pesquisas de Políticas Públicas da Unicamp.     

Natacha Costa

Graduada em Psicologia, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Mestranda na Faculdade de Educação, da Universidade de São Paulo (USP).Diretora-geral da Associação Cidade Escola Aprendiz desde 2006.      

Ordália Alves de Almeida

Pós-Doutora em Sociologia da Infância, pelo Instituto de Estudos da Criança - Universidade do Minho, Braga/Portugal. Doutora em Educação - Metodologia do Ensino, pela Universidade Federal de São Carlos. Mestre em Educação - Fundamentos da Educação, pela Universidade Federal de São Carlos. Graduada em Pedagogia, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Graduada em Direito, pela Faculdade Estácio de Sá. Atualmente, é diretora pedagógica do Centro de Educação Infantil do Detran/MS.     

Patrícia Coutinho

Especialista em Gestão de Projetos, com certificação Internacional em Gestão de Projetos Sociais. Bacharel em Engenharia da Computação. Coordenadora Estadual da Estratégia Busca Ativa Escolar. Coordenadora e Mentora de Carreira do Programa Ensina Brasil.     

Regina Lúcia Borges Araújo

Mestra em Programa de Formação de Professores e Conselheiros Educacionais em Fase de Qualificação. Graduada em Pedagogia, pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Atualmente, é vice-presidente Região Centro Oeste/Cuiabá MT, da Uncme Nacional, e professora aposentada da rede estadual.     

Sandra Valéria Limonta

Doutora em Educação, pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestre em Educação, pela Unesp/Campus Marília. Licenciada em Pedagogia, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Professora associada da Faculdade de Educação da UFG, atua no curso de Pedagogia na área de didática e estágio supervisionado e no programa de pós-graduação em educação na linha de pesquisa formação, profissionalização docente e trabalho educativo.     

Tereza Perez

Graduada em Pedagogia. Diretora-presidente da Comunidade Educativa Cedac.