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Em três anos, trabalho foi marcado pela ampliação de investimentos e criação de programas estruturantes, como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, o Pé-de-Meia e o Escola em Tempo Integral

Nesta terça-feira (31), presidente Lula e ministro Camilo Santana participaram de evento do MEC que comemorou 21 anos do Prouni, destacou a política de cotas e anunciou novas ações de promoção da equidade racial

Avanços da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas ampliam o acesso à internet de qualidade e o uso pedagógico das tecnologias em territórios historicamente desiguais

Nesta segunda-feira (30), em Brasília, presidente Lula e ministro Camilo Santana participaram de evento de inauguração de mais de 100 obras da educação pelo país e anunciam a marca de 99 mil escolas conectadas

Estudo engloba mais de 8 mil escolas públicas e privadas da educação básica, em todas as regiões do Brasil, selecionadas por sorteio pelo Inep para contribuir com o estudo sobre o primeiro ano de implementação da lei

Estatuto Digital da Criança e do Adolescente amplia proteção de crianças e adolescentes no ambiente online e estabelece responsabilidades para plataformas digitais. Ações do MEC fortalecem o uso pedagógico da tecnologia

Pasta faz balanço de políticas e ações pedagógicas nas escolas brasileiras para garantir o direito à educação básica de qualidade e com equidade a todos os brasileiros. Data é comemorada neste domingo (15)

Mais de 8 mil escolas públicas e privadas da educação básica, em todas as regiões do Brasil, foram selecionadas para contribuir com o estudo sobre o primeiro ano de implementação da lei

MEC participou da Cúpula sobre o Impacto da Inteligência Artificial, realizada de 19 a 21/2, em Nova Délhi. No sábado, comitiva brasileira participou de homenagem a Gandhi e foi recebida pela presidente da Índia e pelo primeiro-ministro

Ministros da Educação dos dois países conversaram sobre uso pedagógico da internet e cenários educacionais. Encontro ocorreu nesta sexta (20), após painel da Cúpula sobre o Impacto da IA, que ocorre na Índia

Em evento na Índia, ministro Camilo Santana apresentou o Referencial para Desenvolvimento e Uso Responsáveis de Inteligência Artificial na Educação e falou sobre as políticas educacionais para a transformação digital no Brasil

No domingo (8) que antecede o início do ano letivo nas escolas, ministro da Educação faz balanço das políticas e ações do MEC para a garantia do direito à educação de qualidade e com equidade

Lei nº 15.100/2025, que regula o uso de celulares nas escolas, com o objetivo de promover um ambiente escolar mais equilibrado e favorável à aprendizagem, completa um ano de vigência nesta terça-feira (13)

Com o tema “Mobilizar uma geração para a cidadania digital”, evento ocorre até sexta-feira (31) e reúne comunidade escolar, comunicadores e organizações em todo o país para fortalecer a cidadania digital

Iniciativas interministeriais fortalecem políticas de conectividade, formação docente e uso responsável das mídias para cidadania digital. Ações serão destaque da 3ª Semana Brasileira de Educação Midiática

Vinculada ao MEC, Universidade Federal Fluminense foi a única instituição representante do Brasil no prêmio apoiado pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente

Estratégia Nacional Escolas Conectadas completa 2 anos com mais de 23 milhões de estudantes conectados. Iniciativa busca universalizar o acesso à internet e fortalecer a educação digital e midiática nos currículos

Nova lei, sancionada nesta quarta-feira (17), fortalece ações em curso do programa Escolas Conectadas, que alia inclusão digital, inovação pedagógica e cidadania, com foco na proteção de crianças e adolescentes

Pasta atua no combate à adultização e na proteção de crianças, incentivando práticas pedagógicas que promovem o lúdico e permitem o desenvolvimento social, emocional e intelectual dos bebês e crianças pequenas

No programa Bom Dia, Ministro, Camilo Santana reafirmou a política de restrição dos celulares e a cidadania digital como propostas do governo federal para a criação de uma cultura de paz nas escolas brasileiras

Iniciativa faz parte do programa TAIEX, da União Europeia, e conta com a parceria da Secom-PR. MEC recebeu especialistas europeus em agenda com encontros e visitas técnicas, além de workshop aberto à imprensa nesta sexta (13)

Seis meses após lei que regulou o tema, pasta já publicou guias, planos de aula, cursos e materiais pedagógicos para apoiar escolas e redes na restrição ao uso de celulares e dispositivos portáteis nas escolas

Evento faz parte da formação do programa Escola em Tempo Integral. Encontro abordou desafios e oportunidades do uso responsável e crítico das tecnologias no ambiente escolar

Webinário faz parte da formação continuada do Programa Escola em Tempo Integral. Encontro visa abordar desafios e oportunidades do uso responsável e crítico das tecnologias no ambiente escolar

Evento ocorrerá em 21/5 e lançará guia de apoio para redes e cursos para profissionais da educação básica sobre educação digital, midiática e inteligência artificial, que serão disponibilizados no Avamec

Em visita conjunta ao Ministro da Educação, representantes da Dinamarca, da Finlândia, da Noruega e da Suécia propuseram iniciativas conjuntas e conheceram mais sobre políticas educacionais brasileiras, como o Pé-de-Meia

Objetivo é ampliar ações de apoio à implementação da Lei nº 15.100/2025, que restringe o uso de celulares no ambiente escolar, e dar insumo aos professores para dialogarem sobre o tema em sala de aula.

Representantes do Ministério da Educação e convidados debateram o tema das adolescências e sua relação com as telas, na quinta (3). Voltado a redes de ensino e familiares, transmissão do evento está disponível

Objetivo é promover o uso pedagógico e intencional da tecnologia e potencializar o ensino e a aprendizagem críticos de mídias e meios digitais. Uso de dispositivos digitais nas escolas é permitido apenas para fins pedagógicos

Material faz parte do conjunto de ações do MEC destinadas a implementar a educação digital e criar um ambiente seguro para crianças e adolescentes por meio do uso intencional da tecnologia no ensino e na aprendizagem