InovEPT 2025 discute sustentabilidade na Rede Federal

O eixo de sustentabilidade e meio ambiente foi tema das discussões, nesta quarta-feira, 11 de junho, do III Encontro Nacional de Inovação e Empreendedorismo na Educação Profissional e Tecnológica (InovEPT). O evento gratuito, que é organizado pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação (MEC), segue até o dia 12 de junho no Campus Brasília do Instituto Federal de Brasília (IFB). 

O segundo dia do encontro contou com uma mesa redonda intitulada “Diálogo entre Institutos Federais: estratégias na implementação do Plano Diretor de Logística Sustentável”. O debate reuniu iniciativas exitosas do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), Instituto Federal Goiano (IF Goiano) e Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet/RJ), que compartilharam experiências sobre a implementação de projetos e ações que envolvem política e educação ambiental nas suas unidades. 

A responsabilidade social e ambiental; os passos para a elaboração e a implementação do Plano Diretor de Logística Sustentável (PDLS) nos Institutos Federais; e a catalogação de dados e diagnósticos levantados em cada instituição foram destaque nos debates. 

O servidor Pablo Pinheiro, do IFAL, falou sobre o trabalho que vem sendo desenvolvido pela Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica de construção de um futuro mais sustentável para a comunidade acadêmica. “A gestão ambiental é uma ferramenta absolutamente necessária, deve ser contínua e permanente, pois nossas vidas dependem, mais do que nunca, de um pacto global pela conservação planetária”, resumiu. 

Durante o InovEPT, uma exposição que reúne projetos da Rede Federal alinhados com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) está disposta nos corredores do campus que recebe o evento.  

A professora Cezarina Maria, do Instituto Federal do Pará (IFPA), apresentou um deles, intitulado “Estudos sobre pobreza menstrual, tecnologias sociais em saneamento e objetivos de sustentabilidade na Amazônia”, que é ligado à meta mundial que trata de igualdade de gênero. O estudo foi desenvolvido com 19 mulheres da cidade de Igarapé-Miri (PA), e concluiu que as entrevistadas vivem em situação de pobreza menstrual agravada pelas condições de saneamento básico da região. 

A próxima etapa da pesquisa vai focar no desenvolvimento de um absorvente alternativo para as mulheres da comunidade, com um material feito de pano e ecologicamente sustentável. “Nossa pesquisa destaca a importância do saneamento básico no norte do país, do acesso à água potável e de políticas efetivas de combate à pobreza menstrual”, disse a docente. 

O diretor de Articulação e Fortalecimento da Educação Profissional e Tecnológica do MEC, Cláudio Alex, explicou como o tema é norteador das discussões do evento e das ações da Setec. “O eixo de sustentabilidade tem o intuito de apresentar e discutir os desafios, as metodologias e as práticas inovadoras voltadas à sustentabilidade na educação profissional e tecnológica. É uma oportunidade para que as redes de ensino possam compartilhar experiências para mitigar e enfrentar as mudanças climáticas”, explicou o diretor.  

Mais de 300 projetos que contemplam os 17 ODS foram submetidos via edital da secretaria, em parceria com o Instituto Federal de Pernambuco (IFPE). A seleção dessas iniciativas foi feita pela avaliação de critérios como o impacto social, o alinhamento aos ODS e o poder de replicação das ações. Destes, 63 foram selecionados para apresentação no InovEPT. 

Assessoria de Comunicação do MEC, com informações da Setec