Seminário debate formação continuada nas universidades

O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), promove o seminário técnico “Formação Continuada das Universidades: avaliação do PNAIC e a caminhada do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada”. O evento acontece nesta segunda e terça-feira, 25 e 26 de março, para debater a implementação de macropolíticas no âmbito da formação continuada de professoras e professores alfabetizadores no Brasil.  

A abertura do seminário, realizada na tarde de segunda-feira (25), contou com a presença do diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral da SEB, Alexsandro Santos, e do diretor de Formação Docente e Valorização de Profissionais da Educação, Lourival José Martins Filho.   

Em seu discurso, Alexsandro Santos declarou que o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, sempre na perspectiva do diálogo, surge para suprir necessidades da alfabetização que não eram atendidas. “A política de alfabetização precisou ser repensada num processo maior de discussão com a sociedade, com pesquisadores do campo e com professores da educação básica, chegamos ao diagnóstico e ao desenho da política atual”, finalizou.  

Além disso, ele afirmou ser fundamental olhar para o passado, a fim de continuar construindo novas políticas: “Para o MEC, é importante não perder o histórico das políticas de alfabetização. É fundamental olhar para o passado para não esquecer do que já foi conquistado e dos erros que já foram cometidos no processo. Hoje, nós retomamos o diálogo sobre a história da alfabetização do País, para construir uma melhor política de educação”.  

Em complemento, o diretor Lourival Martins ressaltou que o MEC tem vivido dias intensos na busca pela construção das melhores políticas educacionais. “Recentemente, a Pasta esteve presente em discussões na Undime Nordeste [União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação do Nordeste], com a presença de secretários municipais para discutir as políticas atuais de educação básica, e na Renalfa Belém [Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada de Belém], para discutir as diferentes realidades e experiências de gestão e ensino no campo da alfabetização. Viver o Compromisso no MEC e fora dele exige um trabalho colaborativo”, anunciou.  

Participantes – O evento ainda conta com professoras e professores pesquisadores, referências no campo da alfabetização das universidades federais, os quais foram coordenadores gerais do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Hoje, atuam em projetos de ensino, pesquisa e extensão, voltados tanto para a formação de professores quanto para o ensino e a aprendizagem da leitura e da escrita.   

Participam também integrantes dos fóruns estaduais e municipais de alfabetização, bem como representantes da Associação Nacional pela Formação Nacional dos Profissionais da Educação (Anfope), da Associação Brasileira de Alfabetização (Abalf) e do Grupo de Trabalho (GT) 10 — Alfabetização, Leitura e Escrita — da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (Anped).  

Programação – Após a abertura, ocorreu um painel com ex-coordenadores do primeiro arranjo do PNAIC. Cada uma das cinco regiões do País contou com painelistas: