La promoción de los profesionales de la educación es un consenso en el G20
Este martes (6) finalizó la primera reunión técnica del Grupo de Trabajo de Educación. El grupo, que fue creado en 2018, está siendo coordinado este año por el Ministerio de Educación brasileño y presentó tres ejes prioritarios. Participaron del encuentro, además de los países miembros y países invitados del G20, entidades internacionales como Education International y el Global Student Forum.
Valorización de los profesionales de la educación; intercambio de material pedagógico digital sobre educación para el desarrollo sostenible; y el lanzamiento del Premio G20 de Compromiso Comunitario en las escuelas. Este año, estas son las tres prioridades del Grupo de Trabajo (GT) de Educación, que finalizó su primera reunión técnica el martes (6), con la participación de todos los países miembros y países invitados del G20.
Al final de la reunión, Francisco Figueiredo de Souza, asesor especial para Asuntos Internacionales del Ministerio de Educación (MEC), y Natália Cabral, assistente para Asuntos Internacionales del mismo Ministerio, hicieron un balance del encuentro, el cual evaluaron como positivo y con un acuerdo entre los países sobre las prioridades enumeradas.
En la exposición, los representantes también mostraron el propósito de acercar la instancia a las representaciones sociales. “Para nosotros, lo importante es que, junto con los ministros de Educación, podamos contar con gente del terreno escolar, de los profesores, para que el debate no sea sólo conceptual, sino sobre el terreno", dijo Francisco", indicó Francisco.
En este sentido, se destacó la participación de dos organizaciones internacionales, de la Education International, federación global de sindicatos de profesores que representa a más de 32 millones de educadores, y el Global Student Forum, que abarca las principales entidades estudiantiles del mundo, representando a unos 300 millones de estudiantes. La Unión Nacional de Estudiantes (UNE), la Unión Brasileña de Estudiantes de Enseñanza Secundaria (UBES) y la Asociación Nacional de Posgraduandos (ANPG), entidades estudiantiles brasileñas, componen el foro internacional. Las entidades internacionales no participaban en reuniones desde 2018, cuando el GT de Educación fue creado.
"La calidad de la educación no va más allá de la calidad del profesor. Entonces, esa es una de las grandes razones de que pongamos este tema en discusión, algo que congrega a todos los países del G20."
En cuanto los ejes prioritarios, Natália Cabral enfatizó la importancia de que el G20 debata la cuestión de la valorización de los profesores y el fomento de su formación continua. "La calidad de la educación no va más allá de la calidad del profesor. Entonces, esa es una de las grandes razones de que pongamos este tema en discusión, algo que congrega a todos los países del G20", destacó ella.
Inspiración en experiencias comprobadas
En cuanto a la cuestión de contenidos pedagógicos sobre Desarrollo Sostenible, Francisco De Souza indicó que, por más que este sea un tema reciente, viene despertando la atención internacional. "A pesar de ser un concepto relativamente nuevo, todos los países han buscado de alguna manera incorporarlo a los planes de estudio. La gente ha visto que falta aún más Intercambio internacional de buenos materiales, porque el profesor no necesita, muchas veces, reinventar la rueda. Puede inspirarse en una clase bien preparada en otro contexto, pero todavía en un asunto que es global", colocó el Asesor especial.
La reunión, que comenzó el lunes (5), contó con un video de apertura del ministro de Educación, Camilo Santana, que reiteró las propuestas de la presidencia brasileña y agradeció el apoyo de los países a los temas presentados. "Cuando hablamos juntos somos más escuchados, queremos impulsar la agenda internacional de la educación contribuyendo para que ocupe el lugar prioritario que merece en las deliberaciones multilaterales", añadió el ministro.
Entidades como la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO); la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE); el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF); el Banco Interamericano de Desarrollo (BID); el Banco Mundial; la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) también participaron en las reuniones.
Próximas reuniones
Además de esta reunión, habrá otras tres reuniones técnicas del GT de Educación, todas presenciales: una en mayo, que tendrá lugar en Brasilia (DF); otra en julio, en la ciudad de Río de Janeiro (RJ); y la última en octubre, que se realizará en Fortaleza (CE), inmediatamente antes de la reunión de ministros de Educación.