PARCERIA
Fundação Joaquim Nabuco e Gestrado/UFMG
Articulação no Programa Institucional Valorização Docente na Educação Básica (PI 1)
Coordenação: Viviane Toraci
Associada ao Projeto Políticas públicas para a melhoria do Ensino Médio: Socialização científica, tradução e transferência de resultado
sob Coordenação de Darcilene Gomes (Pesquisadora Fundaj)
O projeto Políticas públicas para a melhoria do Ensino Médio foi recomendado para atendimento pela Chamada CNPq nº 22/2016 - Pesquisa e Inovação em Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas, na Linha 1 - Educação básica: ensino e formação docente. A pesquisa reúne em parceria seis instituições: Universidade Federal de Minas Gerais (Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social. Grupo de estudos sobre política educacional e trabalho docente - Gestrado/UFMG); Fundação Joaquim Nabuco (Mestrado Profissional em Ciências Sociais para o Ensino Médio), Universidade Federal Rural de Pernambuco (Programa Associado com a Fundaj de Pós-graduação em Educação, Culturas e Identidades); Universidade do Estado da Bahia (Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade. Grupo de pesquisa (auto)biografia, formação e história oral); Universidade Federal de Pelotas (Grupo de pesquisa Gestão, currículo, políticas educativas e trabalho docente); Universidade de Strasbourg/França (Laboratório de pesquisa Sociedades, atores e governo - École Supérieure des Sciences Économiques et Commerciales); Universidade de Lisboa/Portugal (Instituto de Educação - Políticas de educação e formação).
A pesquisa tem como objetivo geral analisar as transformações recentes no ensino médio no Brasil, a partir de um estudo comparativo que permita identificar as influências internacionais sobre as políticas de ampliação da sua oferta, de orientação de suas finalidades e dos resultados nas principais avaliações, com o intuito de subsidiar medidas que visem a sua melhoria. Integra a proposta a realização de Projeto Piloto coordenado pela Fundação Joaquim Nabuco para conhecer e analisar as condições de oferta do Ensino Médio nas redes públicas federal e estadual dos nove estados do Nordeste, em relação aos recursos tecnológicos, midiáticos, didáticos e pedagógicos existentes nas escolas, infraestrutura escolar, organização espacial e temporal e organização escolar (currículo, atividades complementares, projeto pedagógico).
PARCERIA
Fundação Joaquim Nabuco e INCT Políticas Públicas e Desenvolvimento Territorial/ IPEA
Coordenação: Marco Aurélio Costa (IPEA)
Articulação no Programa Institucional Educação, Governança e Sustentabilidade (PI 5)
Coordenação: Janirza da Rocha Lima
O INCT em Políticas Públicas e Desenvolvimento Territorial (INPT) é resultado de seleção realizada no âmbito da Chamada Pública do MCT/CNPq – Edital 2014. Coordenado pelo pesquisador Marco Aurélio Costa (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - Ipea), o INCT integra várias instituições universitárias e de pesquisa, com participação de pesquisadores e docentes. A Fundaj integra esse INCT com quatro pesquisadores: Cátia Lubambo, Neison Freire, Diogo Helal e Alexandrina Sobreira. Os INCTs têm importância prioritária na política de governo federal, confirmada em pauta da reunião do CNPq, no dia 29/05/2017 e no depoimento da Presidência do CNPq, Prof. Mario Neto Borges. O selo do INCT foi conferido, em março de 2017, pela Equipe INCT/CNPq - Coordenação de Apoio a Parcerias Institucionais - COAPI/CGNAC, na perspectiva de facilitar a negociação com eventuais empresas interessadas na execução dos projetos envolvidos. Representa chancela do CNPq atestando a competência do grupo de pesquisadores/instituições envolvidos na proposta.
A reunião inaugural aconteceu no dia 24 de maio de 2017 durante a realização do XVII Encontro Nacional da Anpur, onde foram confirmados oito projetos estruturadores nas seguintes linhas e sublinhas de pesquisa:
- Redes de cidades e regionalizações: recortes, dinâmicas e interações.
Sublinhas: caracterização, monitoramento e análise multiescalar
da rede urbana brasileira; Investimentos, infraestrutura e estruturas produtivas regionais: construindo cenários e Perspectivas transversais e temas emergentes.
- Produção do espaço, territórios usados e cidadania.
Sublinhas de Pesquisa: Políticas públicas e a produção do espaço urbano-metropolitano; Infraestrutura e mobilidade urbana: suportes, redes e fluxos metropolitanos e Cidade FAVELA: percepção, apreensão, produção.
- NTIC, indicadores, tecnologia social e gestão pública.
Sublinhas de Pesquisa: Tecnologia social, novas mídias e gestão pública compartilhada; Ferramentas Web, conectividade e instrumentos para a gestão pública; Ferramentas e Metodologias: Desenvolvendo plataformas Web: gestão pública e accountability e Indicadores de desenvolvimento territorial: concepções, usos e apropriação pela sociedade civil e pelos agentes governamentais.