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["Projetos Locais"]
["Nº","Nº do Projeto","Sigla IES Sede","Título do Projeto"]
[1,12987,"FEEVALE","A Educação Integral entre práticas de educação no campo social e no espaço escolar"]
[2,21097,"FEEVALE","Diversidade, acesso e permanência: práticas sociais e pedagógicas na Educação Básica"]
[3,1525,"FUFPI","A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: UM ESTUDO SOBRE A EPISTEMOLOGIA ESCOLAR  CONSTITUÍDA PELA GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO"]
[4,23969,"FURB","EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DESIGUAL: A PROBLEMÁTICA DA VULNERABILIDADE SOCIAL ENTRE OS JOVENS DE SANTA CATARINA"]
[5,8017,"PUC/SP","História da ciência e ensino: abordagens interdisciplinares no Ensino Superior (diagnóstico, formação continuada e especializada de professores)"]
[6,15690,"UCDB","FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS GUARANI E KAIOWÁ EM MATO GROSSO DO SUL: relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação escolar"]
[7,13015,"UCDB","Relações étnico-raciais, gênero e desigualdade social no ensino fundamental do 6º ao 9º ano em escolas públicas estaduais de Campo Grande – MS"]
[8,24341,"UDESC","TABLETS, COMPUTADORES E LAPTOPS: ANÁLISE SOBRE POLÍTICAS, INFRAESTRUTURA E ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA INSERÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA"]
[9,20733,"UEL","DA AVALIAÇÃO À REGULAÇÃO DO ENSINO E À AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: CONCRETIZANDO POSSIBILIDADES"]
[10,20727,"UEL","O Ensino Médio no Brasil: análise comparativa das múltiplas desigualdades socioeducacionais nas microrregiões do Paraná."]
[11,20620,"UEM","Interculturalidade e interdisciplinaridade na educação escolar indígena no Paraná: contribuição à alfabetização, formação de professores e elaboração de materiais didáticos bilíngues"]
[12,22254,"UEMS","Observatório da violência nas escolas: cotidiano escolar - entre saberes e desencontros das práticas pedagógicas de socialização e de prevenção da violência nas escolas de Ensino Fundamental e Médio"]
[13,21850,"UENF","Índices de Desigualdade na Qualidade da Educação Básica no Brasil, Grandes Regiões e Unidades da Federação"]
[14,16787,"UENF","Projeto Diagnóstico da qualidade de ensino no PROEJA: um estudo na Região Norte e Noroeste Fluminense com foco nos aspectos formativos e metodológicos"]
[15,23916,"UEPA","Diagnósticos de conteúdos críticos de Matemática e propostas metodológicasno Ensino Fundamental e Médio"]
[16,1500,"UEPB","Investigando a Formulação e a Resolução de Problemas Matemáticos na Sala de Aula: Explorando Conexões entre Escola e Universidade"]
[17,1600,"UFABC","CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA O ENSINO DE ÁLGEBRA: UMA ABORDAGEM BASEADA EM PERFIS CONCEITUAIS"]
[18,22456,"UFAL","O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA EM ESCOLAS PÚBLICAS ALAGOANAS: RECURSOS, ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS INOVADORAS PARA REDUÇÃO DO ANALFABETISMO ESCOLAR"]
[19,15977,"UFBA","Determinantes da equidade no ensino superior: uma análise da variabilidade dos resultados do ENADE do desempenho de cotistas e não-cotistas"]
[20,13769,"UFG","Desafios da Educação de Jovens Adultos integrada à Educação Profissional:  identidades dos sujeitos, currículo integrado, mundo do trabalho e ambientes/mídias virtuais"]
[21,20592,"UFJF","Determinantes do Sucesso Educacional no Brasil"]
[22,17683,"UFMG","Impacto dos Mestrados Profissionais em Ensino na qualidade da Educação Científica."]
[23,24232,"UFMT","Egressos da Licenciatura em Pedagogia e os desafios da prática em narrativas: a universidade e a escola em um processo interdisciplinar de inserção do professor iniciante na carreira docente"]
[24,12957,"UFPA","Práticas Formativas da Juventude Trabalhadora no Ensino Médio Integrado"]
[25,19245,"UFPEL","Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - formação de professores e melhoria dos índices de leitura e escrita no ciclo de alfabetização (1º ao 3º ano do ensino fundamental)"]
[26,24128,"UFPEL","INTERFACE UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES INOVADORAS E QUALIDADE DO ENSINO"]
[27,15938,"UFPR","REMUNERAÇÃO DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DO FUNDEB E DO PSPN"]
[28,20070,"UFRGS","Políticas de inclusão escolar: o atendimento educacional especializado em municípios do Rio Grande do Sul"]
[29,19567,"UFRGS","Os fatores de acesso e permanência que envolvem a formação docente na UFRGS e seus contrastes com as expectativas e demandas do mundo do trabalho em escolas públicas da rede básica no Estado do RS"]
[30,15756,"UFRN","Avaliação do Plano de Ações Articuladas: um estudo nos municípios do Rio Grande do Norte, Pará e Minas Gerais, no período de 2007 a 2012"]
[31,8057,"UFRPE","Observatório do Ensino de História em Pernambuco"]
[32,19267,"UFRRJ","A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL:  políticas públicas, processos cognitivos e avaliação da aprendizagem"]
[33,22892,"UFSC","Gestão de Sustentabilidade: Estudo em Institutos Federais de Educação, Ciênciae Tecnologia (IFETs)"]
[34,1585,"UFSC","ENSINO, SABERES E TRADIÇÃO: ELEMENTOS A COMPARTILHAR NAS ESCOLAS DA TERRA INDÍGENA XAPECÓ (SC)"]
[35,15284,"UFSC","REFLEXÕS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS CIÊNCIAS NATURAIS: LEITURAS DAS AVALIAÇÕES NACIONAIS COMO SUBSÍDIOS DA EDUCAÇÃO"]
[36,11634,"UFSCAR","Rede Colaborativa de práticas na formacao de professores que ensinam matemática: múltiplos olhares diálogos e contextos."]
[37,15116,"UFSCAR","Diagnóstico do repertório de leitura e intervenção com novas tecnologias de ensino para alunos de escolas com baixos níveis na Prova Brasil"]
[38,10973,"UFSM","Interlocuções entre políticas públicas e ações pedagógicas: limites e possibilidades"]
[39,18792,"UFSM","Diagnóstico da expansão do Ensino Superior através do REUNI na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e os impactos na formação em Educação Física do Centro de Educação Física e Desportos (CEFD)."]
[40,11395,"UFT","A Educação Escolar Indígena Krahô Bilíngue e Intercultural"]
[41,11685,"UFU","DIDÁTICA DESENVOLVIMENTAL NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: condições e modos para um ensino que promova desenvolvimento"]
[43,15247,"UNB","Educação do Campo e Educação Superior: Uma Análise de Práticas contra-hegemônicas na formação de  profissionais da Educação  e das Ciências Agrárias nas regiões Centro-Oeste, Nordeste e Norte"]
[42,18340,"UNEB","OBSERVATÓRIO DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA E VIOLÊNCIA"]
[44,20689,"UNESP/PP","Tecnologia Assistiva e Atendimento Educacional Especializado: um mapeamento sobre as estratégias, práticas, serviços e recursos de acessibilidade no processo de inclusão escolar de estudantes público-alvo da Educação Especial"]
[45,16429,"UNESP/RC","Mapeamento do uso de tecnologias da informação nas aulas de Matemática no Estado de São Paulo"]
[46,19366,"UNIBAN","EDUCAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO: NÚCLEO DE INVESTIGAÇÕES SOBRE A RECONSTRUÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA"]
[47,19378,"UNIBAN","INVESTIGAÇÕES SOBRE OS PROCESSOS DE ENSINO E  APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CONCERNENTES À PROBABILIDADE E À ESTATÍSTICA."]
[48,22175,"UNICAMP","A QUALIDADE DA ESCOLA PÚBLICA: um estudo longitudinal para sustentação da responsabilização partilhada em uma rede de ensino"]
[49,15226,"UNICAMP","EDUCAÇÃO GERAL NA UNIVERSIDADE: COERÊNCIA E INTEGRAÇÃO DE SABERES EM UNIVERSIDADES AMERICANAS E BRASILEIRAS"]
[50,22133,"UNICAMP","Matemática e Ciências Sem Fronteiras na Educação Básica - em Campinas e no Mundo"]
[51,18364,"UNICENTRO","A ESCOLA E O ENSINO DE HISTÓRIA NA  REGIÃO DOS FAXINAIS"]
[52,22324,"UNINOVE","Universidade Popular no Brasil"]
[53,24491,"UNIPAMPA","Ensino de Ciências na região da Campanha: contribuições na formação acadêmico-profissional de professores de Química e Física"]
[54,23854,"UNISANTOS","Políticas de Formação de Professores: implicações, desafios e perspectivas para a constituição da identidade profissional e para as práticas pedagógicas"]
[55,18715,"UNISUAM","IMPLICAÇÕES DO AMBIENTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: ESTUDO SOBRE ESCOLAS PÚBLICAS DO COMPLEXO DO ALEMÃO NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO."]
[56,15659,"UNISUL","ENSINO MÉDIO E TRABALHO DOCENTE EM ESCOLAS PÚBLICAS: CONFIGURAÇÕES E PERSPECTIVAS"]
[57,20328,"UNISUL","A criança durante o processo de alfabetização e a dificuldade no acompanhamento da turma"]
[58,22232,"UNISUL","AS PRÁTICAS COTIDIANAS DO ENSINO MÉDIO INOVADOR NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DA MICRORREGIÃO DE TUBARÃO SC: a cultura escolar e a formação cidadã."]
[59,1552,"UNIT-SE","TRANSDISCIPLINARIDADE NA LITERACIA E NUMERACIA DE JOVENS E ADULTOS DO SEMIÁRIDO SERGIPANO (TRANSEJA 2)"]
[60,21363,"UNIUBE","Interdisciplinaridade na educação básica: estudos por meio da arte e da cultura popular"]
[61,15700,"UNIUBE","As Políticas Públicas de Incentivo a Leitura: Uma (Re)Leitura do Programa Nacional de Incentivo à Leitura (Proler) e suas Implicações no Ideb no Município de Uberaba-MG."]
[62,16014,"UNIUBE","Produção social da diferença e negação da alteridade: um estudo da violência simbólica nas relações escolares"]
[63,20154,"UNIUBE","O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA ÁLGEBRA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL"]
[64,15206,"UNIVATES","Estratégias metodológicas visando à inovação e reorganização curricular no campo da Educação Matemática no Ensino Fundamental"]
[65,12386,"UNOESC","Estratégias e ações multidisciplinares nas áreas de conhecimentos das ciências humanas, ciências da natureza e linguagens, na mesorregião do oeste catarinense: implicações na qualidade da educação básica."]
[66,21240,"USF","Estudos e pesquisas de práticas de letramento matemático escolar e de formação docente"]
[67,24422,"USP","DIMENSÕES SOCIAIS DO ENSINO DE MATEMÁTICA E REORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA"]
[68,20698,"USP","Ensino de Matemática na Escola Elementar"]
[69,10470,"USP/RP","Proposta pedagógica-financeira, para a gestão de escolas públicas municipais brasileiras do ensino fundamental, que colabore para a melhoria no desempenho escolar na Prova Brasil."]
[70,17952,"UTP","EDUCAÇÃO DO CAMPO NA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA: DIAGNÓSTICO, DIRETRIZES CURRICULARES E REESTRUTURAÇÃO DOS PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS"]
[]
["Projetos em Rede"]
["Nº","Nº do Projeto","Sigla IES Sede","Título do Projeto"]
[1,14385,"PUC-RS","Avaliação de crianças em risco para transtorno de aprendizagem"]
[2,20667,"UECE","Desenvolvimento Profissional Docente e Inovação Pedagógica: estudo exploratório sobre contribuições do PIBID"]
[3,20346,"UERJ","Políticas da Expansão da Educação Superior no Brasil"]
[4,15727,"UESC","UM ESTUDO SOBRE O DOMÍNIO DAS ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL."]
[5,1543,"UFG","Impactos dos Usos das Línguas Indígenas na Formação de Professores Indígenas no Curso de Licenciatura Intercultural de Formação Superior de Professores Indígenas"]
[6,21658,"UFMG","A EDUCAÇÃO INTEGRAL COMO DIREITO: AVANÇOS E DESAFIOS EM EXPERIÊNCIAS DE MINAS GERAIS"]
[7,14792,"UFMG","Práticas de conhecimento e práticas de convivência: explorando perspectivas transdisciplinares da educação diferenciada nas escolas indígenas e quilombolas"]
[8,20324,"UFMS","Trabalho colaborativo com professores que ensinam Matemática na Educação Básica em escolas públicas das regiões Nordeste e Centro-Oeste"]
[9,17624,"UFPA","Aprendizado Baseado em Evidências/Problemas no Ensino de Ciências: Educação Continuada de Professores na Amazônia a partir dos Cursos de Férias “Forma, Função e Estilo de Vida dos Animais”."]
[10,18394,"UFPR","Políticas de Avaliação Institucional na UFPR: os projetos pedagógicos das Licenciaturas na visão de professores e alunos"]
[11,20336,"UFRJ","Política, tecnologia e interação social na educação"]
[12,21053,"UFRN","Linguagem e desenvolvimento sustentável: integrando ciências, língua portuguesa e matemática"]
[13,11134,"UFRRJ","Materiais Curriculares Educativos Online para a Matemática na Educação Básica"]
[14,2585,"UFSCAR","Políticas Públicas Municipais de Educação infantil: diagnóstico e pesquisa"]
[15,1570,"UFSCAR","Observando a Educação Escolar Indígena: pesquisas etnográficas em gestão, formação de professores e cotidiano escolar em escolas indígenas"]
[16,14450,"UNB","Análise de políticas educacionais: um estudo sobre base de dados e indicadores para a educação profissional e tecnológica"]
[17,22814,"UNEB","Observatório de Educação de Jovens e Adultos do Território do Sisal - Bahia"]
[18,21231,"UNESC","Ler & educar: formação continuada de professores da rede pública de SC"]
[19,8224,"UNESP/MAR","ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: DA ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS AO DESENVOLVIMENTO DE MÍDIAS INSTRUMENTAIS SOBRE DEFICIÊNCIA E INCLUSÃO"]
[20,24185,"UNIRIO","Articulações no Ensino de Ciências a partir da perspectiva CTS na educação básica: desempenho de estudantes, práticas educativas e materiais de ensino"]